सी बी आय:
चिल्ड्रन्स् बायबल इन्व्हेस्टीगेशन मुलांचा पवित्र शास्त्र तपास

रविवार शाळा

यूनिट १

शिक्षक पुस्तीका

सर्व वयोगटासाठी (४-१५वर्ष)

मुले महत्वपूर्ण आहेत

“मुले महत्वपूर्ण आहेत” च्या संपूर्ण चमूचे आभार!

Chief Editor: Kristina Krauss

Creative Team: Angie Kangas, Dwight Krauss, Flor Boldo, Jennifer Sánchez Nieto, Jon Kangas, Julio Sánchez Nieto, Mike Kangas, Monserrat Duran Díaz, Rubén Darío, Suki Kangas, Verónica Toj, and Vickie Kangas.

Translation Team: Ali Atuha, Aline Xavier, Annupama Wankhede, Aroma Publications, Benjamin Gaxiola, Blessie Jetender, Blessy Jacob, Carla Mayumi, David Raju, Diana de León, Ephraim Njuguna Mirobi, Finny Jacob, Jacob Kuruvilla, Jetender Singh, Marcos Rocha, Mary Amelia Hernández, Mathew Das, Nassim Bougtaia, Paul Mwangi, Paul Septan, Rubina Rai, Sabrina Benny John, and SubtitleMe.

सी बी आय मध्ये आपले स्वागत आहे........” चिल्ड्रन्स् बायबल इन्व्हेस्टीगेशन मुलांचा पवित्र शास्त्र तपास “!!!!

” चिल्ड्रन आर इम्पोर्टेन्ट “ मध्ये तुम्हाला रविवार शाळेचे, किंवा साप्ताहिक पवित्र शास्त्र प्रशिक्षणाचा आणखी एका वर्ष भराच्या वर्ग साहित्य देण्यास आम्हाला आनंद होत आहे, तुम्ही हे प्रशिक्षण तुमच्या मंडळीत, क्षेत्रात किंवा समाजात देऊ शकता. ह्या कार्यक्रमात तुमचे विद्यार्थी कल्पना करतील की ते विशेष एजंन्ट किंवा तपासक आहेत आणि त्यांना दर आठवडी एक खटला सोडविण्यासाठी देण्यात आला आहे. जणू टी वी वरील सीबीआय चा कार्यक्रम. तुमचे विद्यार्थी हे पोलिस गुप्तहेर आणि विज्ञानाचे तंत्रज्ञ असतील जे प्रत्येक घटनेचा तपास करत असतांना फोटो काढतील. तुमच्या चर्चला विज्ञान प्रयोग शाळाच्या स्वरूपात तयार करण्यासासाठी, शिक्षकांना विज्ञान तंत्रज्ञासारखे व पोलिस गुप्तहेरासारखे तयार करण्यासाठी तुमच्या कल्पनाशक्तिचा उपयोग करा.

इतक्या वर्षापासून रविवार शाळा शिकवित असतांना मला असा अनुभव आला की, पाळकाचे मुलं किंवा नियमित रित्या मंडळीला जाणा-यांचे मुलं हे नेहमीच्या पवित्र शास्त्रातील गोष्टींशी परिचीत होवून जायचे. जर मी नोहाच्या तारवाची गोष्ट, किंवा योना व व्हेल मास्याची गोष्ट सांगायला सुरवात केली तर मुले कण्हत, कारण त्यांना गोष्टी आधीच माहीत असायच्या. मी वर्ग शिकवण्याची पद्ध्त बदलण्याचा प्रयत्न करीत असे, पंरतू ती सारखीच होत असे, आणि माझे बरेचदा माझे विद्यार्थी कंटाळत असतं. ही समस्या लक्षात ठेवून ”चिल्ड्रन आर इम्पोर्टेन्ट“ च्या कर्मचा-यांनी शिक्षकांसाठी ही नवीन कल्पना सूचविली, आपण विद्यार्थ्याना गोष्ट सांगत नाही! त्याएवजी त्यांनी ती घटना किंवा तो खटला सोडविला पाहीजे आणि तुम्हाला ते दर आठवडी शिकणार असलेली गोष्ट सांगितली पाहीजे! हयाचाच अर्थ हा की हे अत्यंत महत्वाचे आहे की तुम्ही मुलांना शिक्षकाचे पुस्तक किंवा सूगाव्याचे उत्तर पाहू देऊ नये, जो पर्यंत ते गोष्ट ओळखत नाही. प्रत्येक आठवडी तुमच्याकडे त्यांना सांगण्यासाठी ५ सूगावे असतील जे त्यांना अंदाज लावण्यासाठी प्रोत्साहित करतील. जेव्हा मुले हया सूगाव्यांकडे पाहतील तेव्हा कोणत्याही गोष्टीची पुष्टी करू नका किंवा नाकारूही नका, जणे करून वर्गाच्या सुरवातीच्या काही मिनीटात सर्वांना सूगाव्याकडे पाहून पवित्र शास्त्रातील गोष्ट ओळखण्याचा आनंद प्राप्त होईल.

जेव्हा घटना उलगडते तेव्हा तुम्ही तुमच्या रविवार शाळेचे नेहमीचे भाग घ्यालः पवित्र शास्त्रतील गोष्ट, पाठांतर वचन, आणि जीवनासाठी लागूकरण. हया कार्यक्रमाला अधिक खोल करण्यासाठी आम्ही, आठवडा भरात मुलांना करण्यासाठी गृहपाठ दिला आहे. उदा. पहिल्या आठवडयात ते लहान असून सुध्दा देवासाठी महान गोष्टी करण्याबद्दल शिकतील. गृहपाठ म्हणून त्या आठवडयात ते घरी एखादे विशेष काम स्वीकारतील, जसे भांडे धूणे किंवा काही तरी जे घरी त्यांच्या कामाचा नेहमीचा भाग नाही आणि तसे करून ते पाहतील जे ते नेहमी करत नाही ते करीत असतांना देव त्यांना कसा आशिर्वाद देतो.

साधारण रविवार शाळेच्या भागांनंतर काही गंमतीचे कार्य आहे. दर आठवडी आम्ही खेळ, चर्चेसाठी प्रश्न, कोडे व रंग भरण्याची कृती असलेले विद्यार्थी पान, आणि विचीत्र शात्रज्ञ डॉ. लूकस सोबत विज्ञानाचे प्रयोगही देत आहोत. तुम्ही हे प्रयोग वर्गात प्रत्यक्ष करू शकता किंवा आम्ही तयार केलेले व्हीडीओ वापरू शकता.

आमच्या सेवेत नेहमी प्रमाणे, हया वर्षाचे सर्व साहित्य मोफत उपलब्ध आहे. जरी तुम्ही ग्रामीण भागात असला तरी तुम्ही इन्टरनेटच्या मदतीने हे साहित्य डाउनलोड करू शकता आणि विद्यार्थी पानांच्या प्रति काढायच्या की नाही हे ठरवू शकता. चिल्ड्रन बायबल इन्वेस्टीगेशन मध्ये भरपूर कृती आहेत जेणे करून त्या तुमच्या परिस्थितीसाठी उपयुक्त ठरतील जरी तुम्ही विद्यार्थी पुस्तक वापरण्याचा निर्णय घेतला नाही तरी. तुमच्या मंडळीत हा कार्यक्रम राबविण्यासाठी तुम्हाला इन्टरनेटची मात्र गरज पडेल! एक व्यक्ति वेळे आधी तयारी करून आवश्यक गोष्टी चर्च मध्ये आणेल, आणि तुमची सेवा वाढतांना तुम्ही पहाल!

चला एकत्र नविन रविवार शाळेच्या कार्यक्रमात झेप घेवू या! तुमचे विद्यार्थी अजूनही दाविद आणि गल्याथ, एस्तेर, उत्पत्ति, येशूचे पुनरूत्थान, शताधीपतीचा विश्वास आणि बरेच काही ते सीबीआयच्या ३ घटकातील ३९ पाठातून शिकतील. तुमचा वर्ग मजेदार व आकर्षक करण्यासाठी मी तुम्हाला आव्हान करते! प्रयोग शाळेचा कोट, प्रत्यक्ष विज्ञान प्रयोग आणि ”गुन्हा जागा“ जीला आपण “पवित्र शास्त्राचे” दृष्य म्हणू हया बद्दल काल्पनिक व्हा. कदाचित तुम्हालाही तुमच्या विद्याथ्र्याप्रमाणे हया वर्षी खूप आनंद प्राप्त होईल!

नविन मजेदार प्रकारे मुलांची सेवा करत असतांना देव तुम्हाला भरपूर आशीर्वाद देवो.

Kristi-Closeup-Croppedख्रिस्तात तुमची,

क्रिस्टीना क्रॉस

--[ कसे वापरावे ]—

शिक्षकांनो, पवित्र शास्त्राच्या मजेदार तपासणी कार्यक्रमात आपले स्वागत आहे! आम्ही आशा ठेवतो की तुम्ही तुमच्या विद्यार्थ्याँना प्रशिक्षित कराल व त्याच वेळेस एकत्रित मजाही कराल! हा कार्यक्रम रविवार शाळा, मुलांचे चर्च किंवा मुलांसाठी आठवडी क्लब सेवे मध्ये वापरता येईल. दृष्य साधनं आमच्या वेबसाईट वर पूरविण्यात आले आहेत जेणे करून तुम्ही प्रत्येक चित्र मोठे करून किंवा तुमच्या मोबाईल फोनवर मुलांना दाखवू शकता. आशा करतो की हया अभ्याक्रमाचे तीनही घटक तुम्हाला आवडतील, व तुम्हाला 9 महिन्याचे वर्ग साहित्य पूरविले जाईल. हया पहिल्या घटकात 13 पाठ आहे, इतर 2

घटकासह तुमच्याकडे एकूण 39 पाठ असतील.

शिफारस केलेले वेळापत्रकः 2, 2,१/२ तास

सूगाव्यासह प्रस्तावना 25 मिनिट

शिर्षक 3 मिनिट

नाटक 10 मिनिट

वस्तू 3 मिनिट

पूराणवस्तू संशोधन 2 मिनिट

पवित्र शास्त्रातील दृष्य 7 मिनिट

मुख्य पाठाची वेळ 35 मिनिट

पवित्र शास्त्रातील गोष्ट/ घटना उलगडली! 13 मिनिट

लागूकरण 2 मिनिट

पाठांतर वचन पाठ करणे 15 मिनिट

गृहपाठ 3 मिनिट

देवाचा डीएनए 2 मिनिट

गंमतीची वेळ! 1 तास

खेळ 15 मिनिट

चर्चा 15 मिनिट

विद्यार्थी पुस्तिका 15 मिनिट

लूकसचा विज्ञान प्रयोग 15 मिनिट

ऐच्छिक खेळ ओळखा पाहू 30 मिनिट

Magnifying-Glass-2सुगावे!

तुमच्या वर्गाची सुरवात तुमच्या तपासकांसाठी घटनेचा उलगडा करण्यासाठी सूगावे देवून करा. हया साठी 5 -15 मिनिट लागू शकतात, आणि मजा करणे हे तुमच्यावर अवलंबून राहील! प्रत्येक पाठासाठी 5 सूगावे आहेत. तुम्ही तुमच्या मोबाइल फोन वरील सूगाव्यांचा उपयोग करू शकता किंवा ते सूगावे मुलांना तपासण्यासाठी वर्गात तयार करू शकता.

सुगावा #१ शीर्षक GreenBarSmall

पहिला सूगावा हा पाठाचे वास्तविक शिर्षक आहे. मुलांना शिर्षक वाचून दाखवा किंवा त्यांना पाहता येण्यासाठी ते छापून घ्या. उदा. दावीद आणि गल्याथाच्या पाठाला “बोथड शक्तिच्या भितीचा खटला” असे म्हटले आहे. बोथड शक्ति म्हणजे जेव्हा दावीदाने गल्याथाच्या डोक्यावर नदीतील दगडाने मारले त्याबद्दल आहे. कल्पना ही आहे की तपासक व संशोधक वापरतात तसे शब्द वापरून तुमच्या पवित्र शास्त्राच्या वर्गाला अधिक मजेशिर बनवावे. लक्षात ठेवा की तुम्ही तुमचे शिक्षकांचे पुस्तक विद्यार्थ्यांना दाखवू नये जेणे करून ते पवित्र शास्त्रातील गोष्ट पाहू शकणार नाही.

सुगावा #२ नाटक GreenBarSmall

दर आठवडी दुसरा सूगावा नाटक असेल. तुमच्या शिक्षकांना किंवा तुमच्या विद्यार्थ्यांना अभिनय करू दया. विचार हा आहे की पूर्ण गोष्ट न सांगता पवित्र शास्त्रातील गोष्टीसाठी आणखी एक सूगावा दयावा. दावीद व गल्याथाच्या पाठामध्ये घरी आलेला शिपाई त्याच्या पत्नी बरोबर बोलत आहे. शिपाई पलिश्टी आहे व ते लढाई कसे हारले हया बद्दल बोलत आहे. ते एका माणसाचा उल्लेख करतात व त्याला “मोठा” असे म्हणतात व त्याचा भाऊ सुध्दा मोठा आहे. ते गल्याथ हे नाव घेत नाहीत. पवित्र शास्त्र असे सांगत नाही की गल्याथाला “मोठा” नावाचा एक भाऊ होता हे केवळ तुमच्या विद्यार्थ्यांना गंमतीशीर नाटकातून पवित्र शास्त्रातील गोष्ट ओळखण्यासाठी आहे.

सुगावा #३ वस्तू GreenBarSmall

प्रत्येक पाठात तुम्हाला वर्गात एक वस्तू आणायची आहे. ही भौतिक वस्तू राहील जिला तुमचे विद्यार्थी हात लावून अनुभवू शकतील, जेणे करून त्यांना पवित्र शास्त्रातील गोष्ट ओळखण्यासाठी मदत मिळेल. आपल्या उदाहरण पाठात तुम्हाला वर्गात 5 दगडं आणयचे आहेत जे दावीदाने नदीच्या पात्रातून उचलले, कोणत्याही गोष्टीची पुष्टी किंवा नकार न करण्याचा प्रयत्न करा. तुम्हाला तुमच्या विद्यार्थ्यांशी खोटे बोलायचे नाही, परंतू तुम्हाला मुलांनी गोष्टीबद्दल ज्यास्तीत ज्यास्त वेळ कूतुहल बाळगावे हा प्रत्यन करायचा आहे.

01-Evidencia-realसुगावा #४ पुराण वस्तू संशोधनGreenBarSmall

प्रत्येक पाठासाठी चौथा सूगावा पूराणवस्तू संशोधणातील वास्तविक जागा राहील. हया ठिकाणी चित्रात “गाथ” शहराचे वास्तविक अवशेष दाखविण्यात आले आहे. आज ती तेल झाफीट राष्ट्रीय उघानाच्या आत आहे. गूपितः गल्याथाचे पॅलेस्टाईन मधील निवासस्थान. तुम्ही त्यांना चित्र दाखवावे व हे सांगवे की हे पुरातन “गाथ” शहर आहे, परंतू गूपिताचा उल्गडा करू नये. अनेक लोकांना माहीती राहणार नाही की गाथ हे गल्याथाचे निवास स्थान असलेले शहर आहे, म्हणून तुमचा पाठ हा गूपित राहील!

सुगावा #५ पवित्र शास्त्रातील दृष्य GreenBarSmall

प्रत्येक आठवडयाचा शेवटचा सूगावा हा पवित्र शास्त्रातील दृष्य राहील, असे जे तुम्ही तुमच्या तपासाकांना शोध लावण्यासाठी गुन्हा जागेसारखे तयार करू शकता.

उदा. हन्न्या व सपीरा व त्यांची देवाबरोबर लबाडी हया पाठातील पवित्र शास्त्रातील दृष्य. तुम्ही पूरविलेल्या चित्राचा उपयोग करू शकता किंवा तुम्ही शरीराच्या आकृत्या काढून तुमच्या विद्यार्थ्यांना शोध लावण्यासाठी वास्तविक देखावा तयार करू शकता. जसे तुम्ही पाहू शकता, हया मंडळीतील लोकांनी पोलीसांचा पिवळा टेप सूगाव्यांच्या भोवती लावला व जमीनीवर शरीराच्या आकृती काढण्यासाठी ही टेप वापरला जेणे करून मुलांना तपास करण्यात अधिक आनंद प्राप्त होईल.

घटना उलगडली!

तुमच्या विद्यार्थ्यांनी सर्व सूगाव्यांचा तपास लावल्यानंतर, त्यांना घटनेचा उलगडा करू दया किंवा त्या आठवडी तुम्ही पवित्र शास्त्रातील कोणती गोष्ट पाहणार ते सांगू दया. जर तुमच्याकडे असे विद्यार्थी आहेत जे बरेच वर्ष मंडळीत आले नाही तर त्यांना कठिण वाटेल व ते पवित्र शास्त्रातील गोष्ट ओळखू शकणार नाही. ही समस्या नाही पूढे जा व त्यांना पवित्र शास्त्रातील गोष्ट सांगा. जर ते बरोबर ओळखू शकले नाही तरी सूगाव्यामूळे प्रस्तावना मजेदार होईल व त्यामूळे तुमची रविवार शाळा निराळी असे दिसेल!

पवित्र शास्त्रातील गोष्ट GreenBarSmall

सर्व सूगावे व त्या आठवडयाची पवित्र शास्त्राची गोष्ट सांगितल्या नंतर आता नेहमी प्रमाणे संन्डेस्कूल किंवा रविवार शाळा घेण्याची वेळ आहे. तुम्ही दिलेल्या संदर्भातून पवित्र शास्त्रातील गोष्ट पाहू शकता किंवा शिक्षक पुस्तकाच्या मदतीने गोष्ट सांगू शकता. जर तुम्ही आमच्या शिक्षक पुस्तकाची निवड गोष्ट सांगण्यासाठी केली तरी गोष्टीच्या त्या भागाकडे तुमचे पवित्र शास्त्र उघडून ठेवणे हे चांगले ठरेल. प्रत्येक आठवडी गोष्टितील व्यक्ति किंवा मुख्य पात्र हयाचे एक चित्र किंवा कार्टून राहील, आणि कधी कधी विलनचे सुध्दा. दावीद आणि गल्याथाच्या गोष्टी मध्ये तुमच्या विद्यार्थ्यांना दाखविण्यासाठी गल्याथाचे चित्र आहे. पवित्र शास्त्रातील लोकांचे चित्र कार्डांचा उपयोग मुलांना चित्र देण्यासाठी करा. हे हजेरी कार्ड म्हणून किंवा ओळखा पाहू हा खेळ खेळण्यासाठीही वापरता येतील. खेळासाठीचे निर्देश हया भागाच्या शेवटी दिलेले आहेत.

लागुकरण GreenBarSmall

पाठ संपल्यानंतर जीवनासाठी लागूकरण सांगा. दावीद आणि गल्याथाच्या गोष्टीसाठी लागूकरण हे आहे की, “मी जरी लहान असलो तरी मी मोठया गोष्टी करू शकतो.” तुमच्या मुलांबरोबर हया संबंधी बोला की जरी तुम्ही लहान असले तरी देव त्याच्याही उपयोगा करून घेवू शकतो.

पाठांतर वचन GreenBarSmall

दर आठवडयाचे पाठांतर वचन हे जीवनाच्या लागूकरणाशी संलग्न असे आहे. तुमच्या विद्यार्थ्यांना पवित्र शास्त्रातील वचन पाठ करण्यासाठी मदत करायला काही वेळ दया.

गृहपाठ GreenBarSmall

दर आठवडी तुमच्या मुलांना आठवडाभर काही तरी करण्यासाठी गृहपाठ राहील. हा अभ्यासक्रमाचा सर्वात महत्वाचा भाग आहे! देवाची इच्छा आहे की आपण केवळ वचन ऐकणारे असू नये तर त्याप्रमाणे करणारे असावे! हे महत्वाचे आहे की विद्यार्थी मंडळीत जे शिकतात तसे त्यांनी आचरण करावे. केवळ सिध्दांत व पवित्र शास्त्रातील वचन पाठ करणारे व आठवडाभर त्या प्रमाणे न वागणारे विद्यार्थी बनवून आणखी शास्त्री व परूशी तयार करू नका. ढोंगी लोक तयार करण्याची चूक आपण करू इच्छित नाही! तुम्ही तुमच्या विद्यार्थ्यांना ढोंगी होण्यासाठी प्रोत्साहित करत नाही हे निश्चीत करण्याचा एकमेव मार्ग म्हणजे त्यांना आठवडाभर पाठाप्रमाणे वागण्यासाठी सांगणे.

देवाचा डीएनए GreenBarSmall

हा वर्गातील तो भाग आहे ज्यात आपण पवित्र शास्त्रातील धडयाच्या आधारे देव कोण आहे हयाबद्दल काही शिकू शकतो. उदा. दावीद आणि गल्याथाच्या पाठात आपण देवाबद्दल हे शिकतो की, “त्याच्या योजना पूर्ण करण्यासाठी देव लोकांचा उपयोग करून घेतो.”

Celebrateगंमतीची वेळ!

खेळ

तुमच्या वर्गाचा खेळ महत्वाचा भाग आहे, कारण त्यामूळे तुमचे विद्यार्थी परत येत राहतील! मुलांना खेळ खेळायला आवडतात, आणि जर तुम्ही प्रत्येक वर्गात त्याचा समावेश केला तर तुम्ही दर आठवडी तुमचा वर्ग वाढतांना पाहाल. जितके ज्यास्त विद्यार्थी तुमच्या वर्गात असतील तितके ज्यास्त जीवनं तुम्ही बदलाल.

चर्चा GreenBarSmall

दर आठवडी चर्चेसाठी तीन प्रश्न देण्यात आले आहेत जेणे करून तुम्ही तुमच्या विद्यार्थ्यांना आव्हानात्मक चर्चेत नेऊ शकाल. चर्चेचे नेतृत्व करण्याचा उत्तम मार्ग म्हणजे तुमच्या विद्यार्थ्यांना उत्तर पूरवू नका, तर प्रत्येक प्रश्नासाठी त्यांना बोलू दया. जितके ज्यास्त ते वादविवाद करतील तितकं ज्यास्त चांगल काम तुम्ही करत आहात! म्हणून चांगली चर्चा सुरू करा म्हणजे तुम्ही तुमच्या विद्यार्थ्यांचे खरे विचार जाणू शकाल. आम्ही शिक्षक पुस्तकात उत्तर दिली आहेत जेणे करून चर्चेच्या शेवटी तुम्ही देखील तुमचे मत मांडू शकाल.

विद्यार्थी पानांसाठी उत्तरे GreenBarSmall

ह्या कार्यक्रमात असे पृष्ठ आहेत जे तुम्ही तुमच्या वर्गात कृती म्हणून वापरू शकता. मुलांना रंग भरायला व शब्दकोडे सोडवायला आवडते. अशा आहे कि तुम्ही तुमचा वर्ग मजेदार करण्यासाठी आमचे विद्यार्थी पुस्तक वापराल. हया भागात तुम्हाला विद्यार्थी पुस्तकाच्या 4 वयोगटाच्या कोडयांचे उत्तरे मिळतील.

लूकसचा प्रयोग GreenBarSmall

तुमच्या वर्गाची शेवटची कृती ही विचित्र शास्त्रज्ञ लूकसचा विज्ञान प्रयोग आहे! दर आठवडी तो तुम्हाला वर्गात कृती करण्यासाठी विज्ञानाचा एक प्रयोग देतो. तुम्ही हा व्हिडिओ वर्गात एकत्र पाहू शकता किंवा तुम्ही स्वतः तो प्रयोग करू शकता, जसे हया चित्रातील शिक्षिका तिचा प्रयोग कोट घालून करत आहे.

ओळखा पाहू कोण खेळ GreenBarSmall

तुमच्या वर्गाची शेवटची ऐच्छिक कृती ओळखा पाहू खेळ आहे जो तुम्ही पवित्र शास्त्रातील लोकांचे चित्र वापरून खेळू शकता. हा बैठा खेळ आहे जो दोन जोडीदारांमध्ये खेळला जातो जे एकमेकांविरूध्द खेळतात.

प्रत्येक विद्यार्थ्यासाठी 13 कार्ड छापा. शिक्षकांनाही पूर्ण कार्डची प्रत लागेल. तुमचे विद्यार्थी जसजसा हा खेळ खेळतील तसे ते पवित्र शास्त्रातील लोकांशी परिचित होतील.

जाड कागद किंवा पुठ्ठा पंख्यासारखा दुमडा कार्ड ठेवण्यासाठी. खेळ असा आहे की तुमच्या शिक्षकाकडे किंवा प्रतिस्पर्धकाकडे कोणती व्यक्ति आहे ते ओळखणे. एका व्यक्तिच्या कार्डची निवड करून सुरवात करा व ते पुढच्या व्यक्तिकडून लपवून ठेवा.

पवित्र शास्त्रातील लोकांचे गुण पहा, त्यांच्या डोळयांचा रंग, त्यांच्या केसांचा रंग, किंवा त्यांना दाढी आहे का, त्याने टोपी घातली आहे का, त्याचे नाक व कानाचा आकार, ते पुरूष आहेत की स्त्री हे पहा. पहिला व्यक्ति प्रश्न विचारून सुरवात करतो व दुस-याने केवळ “हो” किंवा “नाही” असे उत्तर दयावे. दर डावाला केवळ एक प्रश्न विचारता येईल. जेव्हा तुम्हाला उत्तर मिळते तेव्हा ज्या कार्डवर किंवा चित्रावर ती गोष्ट नाही ते तुम्ही पलटावे. उदा. जर तुम्ही विचारता की ती स्त्री आहे का आणि तुमच्या जोडीदाराने नाही म्हटले तर तुम्ही सर्व स्त्रीयांचे चित्र पलटावे. मग ती पवित्र शास्त्रातील कोणती व्यक्ति आहे हे ओळखे पर्यंत प्रश्न विचारत राहवे!

हया कार्यक्रमात तीन घटक आहेत व 9 महिन्यांच्या वर्गाचे साहित्य आहे. वर्षाच्या शेवटी खेळण्यासाठी पवित्र शास्त्रातील लोकांचे तीन गट चित्र उपलब्ध राहतील म्हणजे एकूण 39 पवित्र शास्त्रातील लोक.

--[ घटना १ ]--

Magnifying-Glass-2सूगावे! (पाठ १)

सूगवा #१ (शीर्षक १) GreenBarSmall

बोथड शक्तिच्या भितीचा खटला

सूगवा #२ नाटक (पाठ १) GreenBarSmall

निवेदकःही काल्पनिक कथा आहे परंतू काही नाव व जागेची नावे जे निष्पाप, त्यांच्या सुरक्षिततेसाठी बदलण्यात आले आहेत.

शिपाईः प्रिये तु विश्वास ठेवणार नाही त्या दिवशी मी फार भयंकर रित्या जीवंत असा बाहेर पाडलो!

पत्नीः मी तुम्हाला सांगितले होते की तिथे जावू नका परंतू तुम्ही ऐकले नाही.

शिपाईः होय तू बरोबर होतीस, परंतू जर तुम्ही तिथे गेले नाही तर जे घडत होते ते तुम्हाला कळले नसते.

पत्नीः माझ्या वडीलांची तलवार कुठे आहे?

शिपाईः हळू आवाजात, मी ती इफेस दामीमच्या छावणीत ठेवीली.

पत्नीः हे बरे केले शिपाई तुम्ही लगेच शारीयाम रस्त्याकडे जा आणि ती परत घेऊन या.

शिपाईः मी जावू शकत नाही ते मला मारून टाकतील.

पत्नीः जर तुम्ही गेले नाही तर इथेही तुम्ही सुरक्षीत दिसणार नाही.

शिपाईः मला माहीत आहे की तुला राग आला आहे, परंतू मी तुझ्या वडीलांची तलवार आणण्यासाठी जाणार नाही.

पत्नीः तुम्ही त्या मोठया माणसाला किंवा त्याच्या मोठया भावाला सोबत का नेत नाही?

शिपाईः मी नाही नेऊ शकत. कारण त्याचा भाऊ मेला आहे. आम्ही हारलो आहे.

पत्नीः (हातातील भांडे खाली पाडते), ते तुटतं आणि पिठ जमीनीवर सर्वत्र पसरतं. काय झाले?

शिपाईः मी तुला सांगितले हे सर्व विचीत्र होते. आम्ही इफेस, सूको जवळ तळ दिला होता. आम्ही त्यांना घेरून टाकले होते आणि बिथ चा मोठा भाऊ रोज जाऊन त्यांना घाबरवत असे व त्यांची थट्टा करून रोज त्यांना लढण्यासाठी आव्हान करित असे. हे इतकं हस्यास्पद होते की आम्ही लढाईची वस्त्र ही घालत नव्हतो, आम्ही फक्त बाहेर जाऊन तो त्यांची थट्टा कशी करतो हे पाहत होतो. मी तुझ्या वडीलांची तलवार तंबूत ठेवली जेणे करून ती हरवणार नाही.

पत्नीः तंबूत? तुम्ही तंबू तरी परत आणला का?

शिपाईः नाही.

पत्नीः नाही? मग हया वर्षी आपण बाहेर जाण्यासाठी काय वापरणार आहे?

शिपाईः आता कोणाच कडे तंबू किंवा तलवार नाही, मी नशीबवान आहे की मी लवकर पळालो आनंद आहे की मी घरी तरी पोहचलो, बरेच पोहचले सुध्दा नाही.

पत्नीः घरी तुमचे स्वागत आहे. आपण कसे बसे पूढे जावू. मला तुमची आठवण येत होती.

शिपाईः मला सुध्दा तुझी आठवण येत होती.

सूगावा #३ वस्तू (पाठ १) GreenBarSmall

वर्गात सूगावा म्हणून ही दृष्य वस्तू आणाः ५ दगडं.

सूगावा #४ पुराणवस्तू संशोधन (पाठ १) GreenBarSmall

गाथ शहराचे आधुनिक चित्र. आज हे तेल झाफीट राष्ट्रीय उघानाच्या आत आहे. (गूपितः पलिष्टी शहरातील गल्याथाचे घर)

सूगावा #५ पवित्र शास्त्रातील दृष्य (पाठ १) GreenBarSmall

गूपीतः गल्याथाच्या पायाचे मोठे ठसे, आणि सेनेच्या पायांचे लहान ठसे.

घटना उलगडली! (पाठ १)

पवित्र शास्त्रातील गोष्ट (पाठ १) GreenBarSmall

दावीद आणि गल्याथ

पवित्र शास्त्रामधूनः १ शमुवेल १७:५३

इस्त्राएल व पलिष्टयांच्या मध्ये युध्द भूमित उभा असतांना, दावीदाला माहीत होते की तो ही लढाई जिंकू शकतो. देव त्याच्या बाजूने असतांना तो हारू शकत नव्हता. परंतू त्याला 9 फूटाच्या विशाल माणसापूढे

.

उभ्या असलेल्या शिपायांच्या मनातील भिती जाणवत होती. गल्याथ विशाल मोठा माणूस होता आणि इस्त्राएली लोकांना शिव्या शाप देत होती. कोणीही हया पलिष्टयाबरोबर लढण्यासाठी तयार नव्हते.

दावीद शिपाई होण्या एवढा मोठा नव्हता, तो लहानसा मेंढ़पाळ होता पंरतू शूर होता. लहान वयात त्याने एका सिंहाला व एका अस्वलाला मारले होते केवळ त्याच्या हातातील काठीने. तरी दावीदाच्या बाजूने लढण्यासाठी देव होता. त्याला माहीत होते की देवाच्या नावाने आल्याने तो पराभूत होवू शकत नाही.

५ लहान दगडं उचलल्यानंतर, त्याने एक त्याच्या गोफणीत टाकला. गल्याथाचे शरीर जवळ जवळ येत होते, व त्याला माहीत होते की चांगल्या संधीची त्याने वाट पहावी त्याने त्याची गोफण फिरवायला सुरवात केली. ती गोल गोल होत गेली. आणि त्याने तो दगड तिच्या सोडला जेणे करून तो त्याच्या ध्येवर जाऊन पोहचेल. गल्याथाच्या डोळयांच्या मधली ती लहानशी जागा होती तिथे, आणि गल्याथ जमीनीवर कोसळला व मेला. पलीष्टीसेनेने जेव्हा त्यांचा शूर मेलेला पाहीला तेव्हा ती पळाली.

लागूकरण (पाठ १) GreenBarSmall

मी जरी लहान असलो तरी मोठया गोष्टी करू शकतो.

पाठांतर वचन (पाठ १) GreenBarSmall

” परमेश्वर म्हणता, तुम्हांविषयी माझ्या मनांत जे संकल्प आहेत ते मी जाणता, ते संकल्प हिताचे आहेत अनिष्टाचे नाहीत, ते तुम्हांस तुमच्या भावी सुस्थितीची आशा देणारे आहेत. “ (यिर्मया २९:११)

गृहपाठ (पाठ १) GreenBarSmall

हया आठवडी तुम्ही नेहमी करीत नाही अशी जवाबदारी स्वीकारा, क़िवा तुमच्या आईवडीलांसाठी असे काम करा जी तुमची नेहमीची जवाबदारी नाही. देवाला मोठया गोष्टी करतांना पहा.

देवाचा डीएनए (पाठ १) GreenBarSmall

हया पाठातून आपण देवाबद्दल काय शिकतो? देव त्याच्या योजना पूर्ण करण्यासाठी लोकांचा उपयोग करता.

Celebrateगंमतीची वेळ! (पाठ १)

खेळ (पाठ १)

सावलीचा खेळ

हा खेळ इतर खेळांसारखाच आहे जिथे शिक्षक काही मुलांना डाव देण्यासाठी निवडतात आणि ते इतरांच्या मागे जाऊन त्यांना पकडतात. हया खेळात डाव देणारा इतरांना स्पर्श करण्याएवजी त्यांच्या सावलीवर पाय देऊन त्यांना बाद करतो.

चर्चा (पाठ १) GreenBarSmall

मोठ्या विध्यार्थ्यासाठी

१.      जर पूढे काय होणार हे तुम्हाला माहीत असले तर तुम्ही जे करता त्यावर त्याचा काय फरक पडेल?

काही मिनिट हया बद्दल बोला जसे, लॉटरी जिंकण, चांगले कपडे घालण किंवा संकट टालने. मग ही कल्पना सांगा की देव अंदाज लावता येईल अशा रितीने काम करतो आणि तो काय करणार हयाबद्दल आपण त्याने भूतकाळात काय केले हयाच्याकडे पाहून अंदाज लावू शकतो. आपल्या विश्वासाचा एक भाग हा आहे की देव पूढे काय करणार हे जाणणे व त्यात सहभागी होणे. ” ज्या परमेश्वराने मला सिंहाच्या व अस्वलाच्या पंजांतून सोडविले तोच मला हया पलिष्टयाच्या हातातून सोडवील. तेव्हा शौल दाविदास म्हणाला, जा, परमेश्वर तुझ्या बरोबर असो.“ १ शमुवेल १७:३७

२.      दावीदाने गल्याथाला मारण्याआधी त्याची थट्टा केली, असे करणे त्याच्यासाठी योग्य का होते? तुम्ही इतरांची थट्टा करण योग्य होईल का?

हा थोडा पेचात पाडणारा प्रश्न आहे. दावीदाने गल्याथाची थट्टा करणे हे स्वीकृत नसेल परंतू ते गोष्टीचा भाग आहे. त्यावरून त्याचा विश्वास दिसून येतो.

३.      दावीद त्याच्या भावांची सेवा करीत होता म्हणून त्याला राक्षसासारख्या गल्याथाला मारण्याची संधी प्राप्त झाली. नेतृत्व व सेवा हया दोन गोष्टी एक सारख्या कशा आहेत?

जरी नेतृत्व व सेवा हे एकमेकांपासून वेगवेगळे आहे, तरी सेवाभावी नेतृत्व ही अशी गोष्ट आहे ज्यामूळे नेतृत्व आणि सेवा एक सारख्या दिसतात. जेव्हा तुम्ही सेवा करता तेव्हा तुम्ही संधी पाहू शकता, जेव्हा तुम्ही त्या संधी पाहता तेव्हा ते नेतृत्वाचे एक स्वरूप असते.

विद्यार्थी पानांसाठी उत्तरे (पाठ १) GreenBarSmall

लूकसचा प्रयोग (पाठ १) GreenBarSmall

एका भांडयात एकचतुथांश कप विनीगर एकचतुथांश कप पाणी एकत्र करा आणि त्यात एकचतुथांश कप बेकिंग सोडा टाका. मिश्रणला फेस येईल आणि भांडे कार्बन डायऑक्साईन ने भरून जाईल जे पाण्यापेक्षा हलके असते. वरचा वायू जळणा-या मेणबत्तीवर टाका आणि ती मेणबत्ती विझून जाईल. (यू टयूबवर सवीस्तर पहा)

https://www.facebook.com/childrenareimportant/videos/1291835197519527/

--[ घटना २ ]--

Magnifying-Glass-2सूगावे! (पाठ २)

सूगावा #१ शीर्षक (पाठ २) GreenBarSmall

हरवलेल्या शरीराचा खटला.

सूगावा #२ नाटक (पाठ २) GreenBarSmall

निवेदक:ही काल्पनिक कथा आहे परंतू काही नाव व जागेची नावे जे निष्पाप त्यांच्या सुरक्षिततेसाठी बदलण्यात आले आहेत.

गुप्तहेरः पावलांच्या ठस्यांचे चित्र आणा, हे पाच हया आकडयासारखे दिसते.

तंत्रज्ञः ठिक आहे, माझ्याकडे माणसांच्या ठस्याचे २ प्रति आहेत. असे दिसते की ते धावत होते.

गुप्तहेरः आणि आपल्याकडे बूटांचे ठसे आहेत, असे दिसते की ते नजर ठेवत होते, पहा त्यांनी किती धूळ साठविली आहे.

तंत्रज्ञः हे फार लहान दिसतात, ते २ स्त्रीया, कदाचीत ३ मध्यम बांध्याच्या असतील.

गुप्तहेरः पाहतो आणि आणखी एक ठसा त्याला दिसतो. हयाच्या बद्दल काय हा ठासा तर फार मोठा दिसतो ते इथून सुरू होतो (आजू बाजूला पाहतो)इथून आजू बाजूला तंत्रज्ञ???

तंत्रज्ञः हो? (कॅमेरातून वर पाहत)

गुप्तहेरः मी तुला गुन्हयाची जागा दुषित करण्याबद्दल काय सांगितले होते?

तंत्रज्ञः हे की जर मी पुन्हा तसे केले तर मला कामावरून काढून टाकण्यात येईल?

गुप्तहेरः तू अजून इथे काम केले का?

तंत्रज्ञः नाही.

गुप्तहेरः नीट विचार कर, तू इथे चाललास का, इथे पाहीलं का किंवा तू इथल्या धूळीसंबंधी विचार केला का?

तंत्रज्ञः नाही मी खरच सांगतो.

गुप्तहेरः जर तू इथे आला नाहीस आणि मीही तिथे गेलो नाही तर मग मोठ्या पावलांचे ठसे इथे कसे काय आले... मोठ्या पावलांच्या ठश्यांकडे बोट दाखवित केवळ एकाच जागेवर ते आहेत दुसरीकडे कुठेच नाही?

तंत्रज्ञः स्त्रीया असे दिसून येते की त्या काहीतरी घेवून जात होत्या.

गुप्तहेरः होय परंतू इतक मोठं काही नाही, त्या हया बाटल्या व कापडांसारखे काही घेवून गेल्या.

तंत्रज्ञः धावणा-या माणसांनी एवढे मोठे काही नेले नसेल.

गुप्तहेरः मला काही समजत नाही. माझ्याकडे अनवाणी असे मोठे ठसे आहेत जे कबरेतून बाहेर निघाले आत आले नाही. धावणा-या माणसांचे ठसे, बूटांचे ठसे, आणि मग ते मोठे ठसे जे दुसरीकडे कुठेच दिसत नाहीत आणि त्या मोठया खडकाकडे जातात.

तंत्रज्ञः कदाचीत काल रात्री भूमीकंप झाला असावा. परंतू बाग मात्र चांगली ठेवलेली दिसते.

गुप्तहेरः तू आता काय म्हटले?

तंत्रज्ञः बाग चांगली ठेवलेली दिसते?

गुप्तहेरः नाही त्या आधी....

सूगावा#३ वस्तू (पाठ २) GreenBarSmall

वर्गात दिसणारी वस्तू घेवून याः गजराची घडयाळ.

सूगावा #४ पूरण वस्तू संशोधन (पाठ २) GreenBarSmall

ची रो रिथसह हे कॅटाकोम्ब मध्ये सापडले जीथे बरेच गुप्त चिन्ह होते (सीरका ३५०)

(गुपीत: ते पुनरूथ्थानाच्या विजयाचे प्रतीक आहेत आणि रोमी शिपायाच्या वर दाखविण्यात आले आहेत.)

सूगावा #५ पवित्र शस्त्रातील दृष्य (पाठ २) GreenBarSmall

गुपितः मरीया मग्दालीयाने ओतलेले द्रव्य, शिपायांच्या जवळचे पैसे, बाग आणि माळयाची टोपी कारण मरियेला वाटले की तो माळी आहे.

घटना उलगडली! (पाठ २)

पवित्र शास्त्रातील गोष्ट (पाठ २) GreenBarSmall

ख्रिस्ताचे पुनरूत्थ्थान

पवित्र शास्त्रातूनः मत्तय २८; योहान २०:६-८

शिष्यांना आश्चर्य वाटावे म्हणून येशूने त्यांना ज्या सर्व गोष्टीची ताकीद दिली होती त्या सर्व घडल्या. येशूला फसविण्यात आले, त्याचा छळ झाला आणि त्याला वधस्तंभावर खिळण्यात आले. तिन दिवसानंतर, भल्या पहाटेस मुख्य याजकांनी शिपायांबरोबर गुप्त सभा घेतली. शिपायांनी सांगितले की कसा मोठा भूमीकंप झाला. प्रभूचा दूत खाली आला त्याने कबरेवरची धोंड बाजूला केली आणि आता त्याच्यावर बसलेला आहे. तो त्याच्या बर्फासारख्या पांढ-या कपडयात विजे सारखा दिसत होता. त्यांनी हे सुध्दा सांगितले की ते कसे घाबरले, थर थर कापले आणि बेशुध्द होवून पडले. मुख्य याजकांनी एक योजना आखली आणी त्यांनी शिपायांना पुष्कळ पैसे दिले व त्यांना खोटे बोलायला लावले की ... आम्ही झोपलो असतांना त्याचे शिष्य आले व त्यांनी त्याला चोरून नेले... आणखी जर राज्यापालाला हे कळले व त्यांच्यावर आफात आली तर ते त्यांना सांभाळतील असेही त्यांनी शिपायांना सांगितले. जेव्हा मरीया व दूसरी मरीया कबरे कडे गेल्या तेव्हा देवदूत त्या स्त्रीयांना म्हणाला, ”घाबरू नका कारण मला माहीत आहे की तुम्ही वधस्तंभावर खिळलेल्या येशूचा शोध करता. तो इथे नाही, त्याने सांगितल्या प्रमाणे तो उठला आहे. या तो निजला होता ती जागा पहा.“ मग पटकण जा आणि त्याच्या शिष्यास सांगाः तो मरणातून उठला आहे व तुमच्या पूढे गालीलात जात आहे. तीथे तुम्ही त्याला पहाल. स्त्रीया कबरेकडून घाईने इतरांना सांगायला गेल्या. मग येशूने त्यांना दर्शन दिले व म्हटले, ”अभिवादन, घाबरू नका. जा माझ्या बंधूंना सांगा की गालीलात जा तिथे ते मला पाहतील.“

पेत्र व योहानाला स्वतः पाहायचे होते. ते कबरेकडे धावत गेले. आत पाहील्यावर त्यांना डोक्याचा रूमाल व अंग वस्त्र नीट गुंडाळलेले आढळले. जेव्हा त्यांनी पूरावा पाहीला तेव्हा त्यांनी विश्वास ठेवला आणि त्यांना कळले की येशू खरंच मरणातून जीवंत झाला आहे!

लागूकरण (पाठ २) GreenBarSmall

जेव्हा मला असे वाटते की सर्व काही वाईट झाले तेव्हा देव विश्वासू आहे.

पाठांतर वचन (पाठ २) GreenBarSmall

ज्याने स्वपुत्र येशू ख्रिस्त आपला प्रभु हयाच्या सहभागीपणांत तुम्हांला बोलाविले तो देव विश्वसनीय आहे. १ करिंथ १:९

गृहपाठ (पाठ २) GreenBarSmall

कोणाला तरी अशा वेळे बद्दल सांगा की जेव्हा तुमच्यासाठी सर्व काही वाईट होत होते परंतू ते सर्व नंतर चांगले झाले. देवाने त्यामूळे तुम्हाला महत्वाच्या गोष्टी शिकविल्या.

देवाचा डीएनए (पाठ २) GreenBarSmall

हया पाठातून तुम्ही देवाबद्दल काय शिकता? देवाची इच्छा आहे की लोकांनी येशूला आणि तो पृथ्वीवर कशाला आला हे ओळखावे.

Celebrateगंमतीची वेळ! (पाठ २)

खेळ (पाठ २) GreenBarSmall

वर्गात फुग्याचा फुटबॉल

गटाला दोन संघात विभाजित करा, त्यांना एक मिटरच्या अंतरावर खूर्ची वर किंवा जमीनीवर दोन ओळीत बसवा, प्रत्येक गटाचा खेळाडू एक आड बसवा. दोन्ही गटांसाठी गोल पोस्ट आखा. पुढा-यांनी मध्ये फुगा टाकून खेळ सुरू करावा. खेळाडूंनी पूर्ण वेळ बसूनच राहावे. खेळाचा उद्देश हा आहे की फुग्याला बॅटने गोलात टाकून गोल करावा. फुटबॉल सारखे; जेव्हा फुगा सिमे बाहेर जाईल तेव्हा दुस-या गटाला फुगा देवून खेळ सुरू करावा.

चर्चा (पाठ २) GreenBarSmall

(मोठ्या मुलांसाठी)

१.      शिष्य लपले होते कारण त्यांना येशूच्या मरणाचा अर्थ समजला नाही. तुम्हाला काय वाटते की इतर लोक देवाच्या वचनासंबंधी कसा गैरसमज करतात. तुम्ही पवित्र शास्त्र समजता की नाही हे तुम्ही समजू शकता का?

तुमच्या अधिका-यांना पवित्र शास्त्र समजून घेण्यासाठी मदत मागा. हे पडताळा की पवित्र शास्त्राच्या हया उता-याची माझी समज ही दुस-या उता-याच्या माझ्या समजाशी वाद करत नाही.

२.      शिपायी देवाने जे केले ते इतरांना न सांगण्याच्या दबावाला बळी पडले. इतरांना देवासंबंधी सांगण्याच्या वेळेस तुम्हाला कोणते दबाव वाटतात?

मुलांना बोलू दया की चांगले असणे किंवा अधिक धार्मिक असणे हया बद्दल मित्र आपल्यावर कसा दबाव टाकतात, हे तो पर्यंत चालू दया जो पर्यंत मुले योग्य चर्चा करतात आणि पुन्हा पुन्हा तेच ते उत्तरे देत नाहीत. आपल्या पूढे येणारे आंतरिक दबाव या बद्दल बोला, जसे स्वार्थीपणा करणे किंवा स्वतःला खूष करणे. निवड करणे सोपे आहे जर चांगल्या आणि आरोग्यदायी गोष्टी योग्य प्रमाणात असतील तर परंतू वाजविपेक्षा ज्यास्त धोक्याचे आहे. कुटुंबाच्या दबावाकडे दुर्लक्ष करू नका. नातेवाइक म्हणतील की तुम्ही येशू बद्दल बोलू नका किंवा दबाव टाकतील की तुम्ही त्यांच्या धार्मीक विधींमध्ये भाग घ्यावा. हया प्रत्येक दबावामध्ये समतोल आहे, लोकांवर प्रिती करणे; हयात दूसरे मत ठेवणे परंतू त्यांचा सन्मान करणे हे असू शकते, परंतू त्याच वेळी देव आपल्याला त्याच्याशी विश्वासू राहण्यास सांगतो.

३.      देवाने स्त्रीयांची निवड केली की त्यांनी त्याच्या शिष्यांना बातमी दयावी. जर शिष्यांनी त्यांचे एकले नसते तर काय झाले असते? देव आपल्याला इतरांसाठी जो संदेश देतो त्याकडे आपण दुर्लक्ष करणा नाही हयाची खात्री आपण कशी करू शकतो?

विवादास्पद विषयावर बोलण्यासाठी मुलांना मंडळीतील स्त्रीया हया विषयावर बोलण्याची सुरवात करू दया. त्यांना मंडळीतील स्त्रीयांचे स्थान हया विषयावर बोलू दया मग त्यांना इफिस ४ आणि १ करिंथ १२ कडे निर्देषीत करा जिथे देवाने हे स्पष्ट सांगितले की त्याने वेगवेगळया लोकांना वेगवेगळे दानं दिलेले आहेत आणि जर आपण कोणाचे ऐकत नाही तर त्यांच्या द्वारे देव आपल्याशी जे बोलू इच्छितो ती संधी आपण गमावून बसतो.

विद्यार्थी पानासाठी उत्तरे (पाठ २) GreenBarSmall

लूकसचा प्रयोग (पाठ २) GreenBarSmall

मुलांना तीन लपलेल्या गोष्टींचा विचार करू दयाः एक गोष्ट जी लपलेली आहे व शोधता येते; एक गोष्ट जी लपलेली आहे व शोधता येत नाही; एक गोष्ट जी लपवलेली आहे व स्वतःच गायाब होते. गंमतीचे कार्य म्हणून, त्यांना शोधण्यासाठी वर्गात काही गोष्टी लपवून ठेवा.( यू टयूब व सविस्तर पहा)

https://www.facebook.com/childrenareimportant/videos/1291864664183247/

--[ घटना ३ ]--

Magnifying-Glass-2सूगावे! (पाठ ३)

सूगावा #१ शीर्षक (पाठ ३) GreenBarSmall

बोटीतून फेकलेल्या माणसाचा खाटला.

सूगावा #२ नाटक (पाठ ३) GreenBarSmall

निवेदकःही काल्पनिक कथा आहे परंतू काही नाव व जागेची नावे जे निष्पाप त्यांच्या सुरक्षिततेसाठी बदलण्यात आले आहेत.

जहाजाचा मुख्यः मला रिपोर्टची फाइल हवी आहे.

तटरक्षकः ठीक आहे, इथ अनैसर्गिक घटनांचा तपशील असलेले तक्ते आहेत. तुला कोणत्याची गजर आहे?

जहाजाचा मुख्यः बाहेर पडलेला मनुष्य.

तटरक्षकः तुम्हाला तो सापडला का?

जहाजाचा मुख्यः नाही सर आम्हाला तो सापडला नाही.

तटरक्षकः वातावरण कसे होत? तुम्ही भयंकर वादळात सापडले होते का?

जहाजाचा मुख्यः होय सर, जवळ जवळ आम्ही सर्वच बुडणार होतो.

तटरक्षकः ठीक आहे तुम्ही सामान सुध्दा गमावले का? जर तुम्ही सामान व व्यक्ति गमाविल्या तर तुम्ही हा तक्ता भरा.

जहाजाचा मुख्यः तो प्रवासी होता.

तटरक्षकः बरं, तुम्हाला हा ज्यास्तीचा तक्ता भरावा लागेल जेणे करून तुम्ही त्याच्या कुटुंबाला कळवू शकाल, त्याला काही वयैक्तिक त्रास होता का?

जहाजाचा मुख्यः सर मला नक्की माहीत नाही, तो तर मरण पावला आहे.

तटरक्षकः तुम्ही त्या भयंकर वादळात त्याला समुद्रत गमाविले नाही का?

जहाजाचा मुख्यः होय परंतू जवळ जवळ वादळ संपत आल्यावर.

तटरक्षकः तुम्ही त्याला शोधण्यासाठी परत जाण्याचा प्रयत्न केला का?

जहाजाचा मुख्यः पण आम्ही त्याच्याकडे पोहचण्याआधीच तो गायब झाला....

सूगावा #३ वस्तू (पाठ ३) GreenBarSmall

वर्गात ही दृष्य वस्तू खूण म्हणून आणाः माश्याचा गळ

सूगावा #४ पूराण वस्तू संशोधन (पाठ ३) GreenBarSmall

निनवे हे १५०,००० लोकसंख्या असलेले, मोठे राजवाडे, मंदीर व मोठया भिंती व मिनार असलेले भव्य शहर होते. हे आधुनिक चित्र जुन्या निनवेच्या भिंती दाखविते, त्यातील काही भागांची पुन्हा बांधणी करण्यात आली आहे. (गुपितः निनवे ते शहर आहे जिथे देवाने योनाला पाठविले होते.)

सूगावा #५ पवित्र शास्त्रातील दृष्य (पाठ ३) GreenBarSmall

गुपितः बोटीवर प्रवासी चिठ्या टाकतात, वादळाचे ढग दूर होतात कारण वादळ शांत होते.

घटना उलगडली! (पाठ ३)

पवित्र शास्त्रातील गोष्ट (पाठ ३) GreenBarSmall

योना

पवित्र शास्त्रा मधूनः योना १

निनवे शहर देवाच्या दृष्टीने वाईट गोष्टी करत होते व देवाने योनाला सांगितले की त्यांना ताकीद देण्यासाठी जा. देवाची इच्छा होती की पाप थांबावे. आज्ञा पाळण्याएवजी योनाने पळून जाण्याचा निर्णय घेतला व त्याने एक जहाज शोधले जे त्याला दूर पळून जाण्यासाठी मदत करेल. योना रात्री झोपायला गेला असतांना बोटीवरील कर्मचा-यांना येणारे वादळ दिसत होते. काही तासांनी जहाजाच्या मुख्य अधिका-याने योनाला शोधले व त्याच्या कडून हे जाणून घेण्याचा प्रयत्न केला की तो इतक्या भयंकर वादळात झोपू कसा शकतो. कर्मचा-यांना माहीत होते की जहाज बुडणार आहे आणि त्यांना माहीत करून घ्यायचे होते की देवाने इतके भयंकर वादळ का पाठविले. चूक कोणाची आहे हे माहीत करून घेण्यासाठी चिठ्ठया टाकणे हा सर्वात चांगला उपाय होता व योनाच्या नावाची चिठ्ठी निघाली. त्यांना माहीती हवी होती की काय घडत आहे, म्हणून योनाने त्याचे पाप कबूल केले व त्यांना म्हटले की मला जहाजातून बाहेर फेकून दया. कर्मचा-यांना इतकी मोठी गोष्ट करायची नव्हती म्हणून त्यांनी जहाज किना-या कडे नेण्याचा प्रयत्न केला. पंरतू वादळ अधिक वाढले आणि त्यांनी योनाला जहाजातून बाहेर फेकण्याचा निर्णय घेतला. योना पाण्यात पडल्याबरोबर वादळ शांत झाले आणि जहाज वाचले! परंतू योना जसा पोहू लागला एक मोठा मासा आला व त्याने योनाला गिळले. तीन दिवस व तीन रात्र योना माश्याच्या पोटात होता व करता येण्यासारखी एकमेव गोष्ट करत होता: प्रार्थना करणे. देवाने त्याला क्षमा करावी अशी त्याने प्रार्थना केली, त्याने त्याच्या पापांसाठी पश्चाताप केला व देवाला सांगितले की जे काही तो त्याला करायला लावेल ते तो करील. देवाने योनाच्या प्रार्थनेचे उत्तर दिले व मोठ्या माश्याने त्याला कोरडया भूमिवर ओकले.

लागूकरण (पाठ ३) GreenBarSmall

जेव्हा मला माझे पाप दिसते तेव्हा मी पश्चाताप करून ते करणे थांबविले पाहिजे.

पाठांतर वचन (पाठ ३) GreenBarSmall

” तुमचे पापे पुसून टाकली जावी म्हणून पश्चाताप करा व वळा; अशासाठी की, विश्रांतीचे समय प्रभूजवळ यावे. “ प्रेषित ३:१९

गृहपाठ (पाठ ३) GreenBarSmall

हया आठवडी जी चूकीची गोष्ट तुम्ही करता व ज्याची तुम्हाला लाज वाटते व जीचे चित्र तुम्ही सार्वजनिक रित्या दाखवू इच्छिणार नाही त्यासंबंधी संवेदनशील किंवा जागरूक असा. पश्चाताप करा. देवाला तुम्हाला प्रथम विचार करण्यासाठी व ती गोष्टी पुन्हा करणे थांबविण्यासाठी मदत मागा.

देवाचा डीएनए (पाठ ३) GreenBarSmall

हया पाठातून आपण देवाबद्दल काय शिकतो? देव त्याच्या लोकांकडुन सोप्या जीवनापेक्षा आज्ञापालन प्राप्त करणे पसंत करतो.

Celebrateगंमतीची वेळ! (पाठ ३)

खेळ (पाठ ३) GreenBarSmall

प्रत्येक विद्याथ्र्याला एक जुना मोजा दया(कापड, दोरा, कागद किंवा कपडाही चालेल) त्याच्या किंवा तिच्या मागच्या खिशात किंवा कमरेच्या पट्यात टाकण्यासाठी. हया खेळाचा उद्देश आहे की स्वतःची शेपूट वाववित इतरांची शेपूट ओढावि. जो खेळाडू त्याची शेपूट गमावेल त्याने खाली बसावे, परंतू जर दुसरा खेळाडू खूप जवळून गेला तर शेपूट नसलेला खेळाडू स्वतःसाठी त्याची शेपूट ओढून खेळात पुन्हा येवू शकतो.

चर्चा(पाठ ३) GreenBarSmall

(मोठया विद्यार्थ्यासाठी)

१.      लूक ११:३० आपल्याला येशू व योनाची तुलना करायला सांगत आहे, तुम्हाला येशू व योनाच्या गोष्टी मध्ये किती समानता दिसून येते?

ही कृती तेव्हा चांगली होते जेव्हा ते स्वतःच्या कल्पना पूढे आणतात. त्यांना योनाचे पुस्तक वाचू दया व थोडाही संबंध असलेले उत्तर स्वीकारा. खालील यादीत काही स्वीकारण्यास योग्य समनता आहेतः

तीन दिवस कबरेत/माश्यात

देवाचे वचन सांगणे

लांबचा प्रवास/चालणे

वादळाच्या वेळी जहाजाच्या तळाशी शांत झोपणे.

वादळ शांत करणे

पाश्चातापासाठी संदेश देणे

निष्पाप मनुष्याच्या मरणासाठी जे खरे मारेकरी ते त्यापासून स्वतःचे हात धुण्याचा प्रयत्न करतात.

देवाच्या नजरेतून दूर केले जाणे

शहराच्या बाहेर वेल/झाड वाळणे

२.      सूचनेकडे दुर्लक्ष करणे किंवा त्या न पाळणे हयातील फरक काय?

एका दृष्टीने ते एकसारखे आहे कारण त्याचे परिणाम सारखेच आहेत. कोणत्याही प्रकारे, जे करायला सांगितले ते मी केले नाही. परंतू पवित्र शास्त्रातून हे उघड आहे की आपले मन व आपले हेतू हयाची देव पर्वा करतो. पंरतू कधी कधी आपण आपल्या वागणूकीसाठी कारणं सांगतो, हे म्हणून की आपल्या कृतीसाठी आपल्याला जवाबदार धरले जावू नये कारण ती कृती करण्याची आपली इच्छा होती. हया विषयाची अधिक चर्चा करण्यासाठी तुमच्या विद्यार्थ्याना प्रोत्साहीत करा.

३.      कोणत्या गोष्टी इतक्या वाईट आहेत की त्याची क्षमा होवू नये?

तुमच्या विद्यार्थ्याबरोबर वेगवेगळया वाईट गोष्टींची चर्चा करा उदा. अनेक खून करणारा खूनी, दादागिरी करणारे लोक आणि इतर पाप जिथे हे स्पष्ट दिसते की ही कृती करणारा आणखी चांगली वागणूक करू इच्छितच नव्हता. जे लोक लहान मुलांना नशेचे पदार्थ विकतात त्यांच्या बाबतीत काय? (योनाची इच्छा नव्हती की देवाने निनवेच्या लोकांची क्षमा करावी, परंतू देव कृपाळू आहे तो आपणा सर्वांना क्षमा करतो.)

विद्यार्थी पानांची उत्तरे (पाठ ३) GreenBarSmall

लूकसचा प्रयोग (पाठ ३) GreenBarSmall

विद्यार्थ्याना मार्शमेलो कापून व अडकवण्याचे झाड दात कोरनी वापरून, पाण्याच्या भांडयात मार्शमेलोचे बेट तयार करू दया पाण्याचे भांडे समुद्रचे प्रतिक असेल. पारदर्शक काच ठेवून बेटाला पाण्यात बुडवा. गंमतीसाठी बेटावर एखादी व्यक्ति पाहू शकेल त्या वस्तूंचे चित्र काढा. (यू टयूब व सविस्तर पहा)

https://www.facebook.com/childrenareimportant/videos/1291904010845979/

--[ घटना ४ ]--

Magnifying-Glass-2सूगावे! (पाठ ४)

सूगावा #१ शीर्षक (पाठ ४) GreenBarSmall

निनावी मदतनीसाचा खटला

सूगावा #२ नाटक (पाठ ४) GreenBarSmall

निवेदकः ही काल्पनिक कथा आहे परंतू काही नाव व जागेची नावे जे निष्पाप त्यांच्या सुरक्षिततेसाठी बदलण्यात आले आहेत.

पोलिसः सर मी व माझा सहकारी तुम्हाला काही प्रश्न विचारू इच्छितो.

पादचारीः निश्चीत अधिकारी, कशा संबंधाने?

पोलिसः आम्हाला महामार्गावर कोणीतरी मरून पळाल्याची तक्रार मिळाली आहे.

पादचारीः अरे बापरे म्हणूनच मी कधी महामार्गावर एकटा प्रवास करीत नाही. तुम्ही पोलस अधिकारी फार दुर पसरलेले असता, आणि महामार्गावर लुटारूचे राज्य आहे.

पोलिसः (सहकार्याकडे पाहत) मी लुटारूंसंबंधी काही म्हटले नाही, तू म्हटले का?

पोलिस २: नाही मी नक्कीच काही म्हटले नाही.

पोलिसः तुम्हाला कसे माहीत की ते लुटारू होते. तुम्ही काल रात्री कुठेहोते हे तुम्ही सांगू शकता का.

पादचारीः शांत व्हा, काल रात्री मी जवळच्या आश्रय शहरात माझ्या कुटुंबाची भेट घेत होतो रात्री मी चालत होतो जेणे करून मी आज सकाळी कामावर जाऊ शकेल.

पोलिसः अच्छा तर काल रात्री तुम्ही महामार्गावर होता तर?

पादचारीः होय सर.

पोलिसः तुम्ही १८० सेमीचा उंच, मध्यम बांध्याचा घाणेरडा मनुष्य रस्त्याच्या कडेला मार खाल्लेला तुम्ही पाहीला का?

पादचारीः नाही, पण कदाचीत मी काहीतरी पाहिले असेल परंतू मी त्याच्याकडे नीट असे पाहीले नाही.

पोलिस २: (वही काढून नोंद करतो)

पोलिसः तुम्ही त्याला पाहिले नाही कि तुम्हाला त्याला पाहायचे नव्हते?

पादचारीः पहा मला तयार व्हायचे आहे, मला कामावर बोलावण्यात आले आहे मी हयात पडू शकत नाही. जर त्यांनी मला सेवेसाठी हाक मारली तर? कोणास ठाऊक ते पुन्हा मला केव्हा बोलावितील.

पोलिस २: हा हा हा. त्याला मदत करण्याची इच्छा नव्हती कारण त्याला सेवेसाठी बोलाविण्यात आले होते. हा हा, किती मजेशीर आहे की तुम्हाला बोलाविण्यात आले?

पादचारीः त्याकडे लक्ष देवू नका ते महत्वाचे नाही.      

पोलिसः बस मला एवढेच प्रश्न होते. जर गरज पडली तर मी तुम्हाला बोलावू शकतो का?

पादचारीः कधीही, मला आनंद होईल.

पोलिस २: (पादचा-याकडे अविश्वासाने पाहतो)

सूगावा #३ वस्तू (पाठ ४) GreenBarSmall

वर्गात सूगावा म्हणून ही वस्तू आणाः बॅन्ड ऐडची चकट पट्टी.

सूगावा #४ पुराणवस्तू संशोधन (पाठ ४) GreenBarSmall

आज एका दवाखान्याच्या आकस्मीत विभागाच्या प्रवेशाकडे मी आलो. (गुपितः जिथे चांगल्या शमरोन्याने हल्ला झालेल्या माणसाला मदतीसाठी पाठविले असेल.)

सूगावा #५ पवित्र शास्त्रातील दृष्य (पाठ ४) GreenBarSmall

गुपितः रिकामी पिश्वी व शिक्के हालवणे कारण त्याला लूटण्यात आले होते, रस्त्याच्या दुस-या बाजूला पावलांचे दोन ठसे याजक व परूश्यासाठी, मारलेल्या माणसाच्या शरीराचा ठसा कारण तो आता तिथे नव्हता.

घटना उलगडली! (पाठ ४)

पवित्र शास्त्रातील गोष्ट (पाठ ४) GreenBarSmall

चांगला शमरोनी

पवित्र शास्त्रा मधूनः लूक १०: २५-३७

एका नियमशास्त्राच्या पंडीताने येशूला कोडे विचारून त्याची परिक्षा केली. सार्वकालिक जीवन प्राप्त करण्यासाठी मी काय करावे? येशूने त्याला महान आज्ञा सांगून उत्तर दिलेः ”आपला देव परमेश्वर याजवर पूर्ण मनाने, पूर्ण जीवाने व पूर्ण शक्तिने प्रिती कर“ आणि ”जशी आपणावर तशी आपल्या शेजा-यावर प्रिती कर“ विद्वानाने स्वतःचा बचाव करण्यासाठी त्याला विचारले, ”माझा शेजारी कोण?“ त्याला लोकांची यादी देवून त्यांच्याशी चांगले वागायला लावण्याऐवजी येशूने त्याला खालिल गोष्ट सांगून शेजारी कसे बनावे हे सांगितले.

यरूशलेम कडून यरिहोच्या मातीच्या रस्त्यावर जात असतांना काही लुटारूंनी एका माणसाला अर्ध मेले होई पर्यंत मारले व त्याचे कपडेही घेऊन घेतले. विना कपडयांचा, रक्तबंबाळ, चालता येत नसलेला मातीत पडलेल्या हया माणसाने एका याजकाला येतांना पाहिले. मदत करण्यासाठी थांबण्याएवजी याजक रस्त्याच्या दुस-या बाजूने चालत पूढे निघून गेला. त्यानंतर लवकरच एक देवाचे भय धरणा-या कुटुंबातील लेवी मनुष्य आला. पंरतू जेव्हा त्याची नजर हया मनुष्यावर पडली तेव्हा त्यांने रस्ता ओलांडला जेणे करून त्याला हया जखमी मुनष्याजवळून जावे लागणार नाही. मग एक घाणेरडा विदेशी आला ज्याचे मंडळीत स्वागत नव्हते व तो देवाची चूकीची भक्ति करित असे शमरोनी, त्याने हया माणसाला पाहिले व त्याच्यावर त्याने दया केली. हा विदेशी थांबला, त्याने त्याला मलमपट्टी केली आणि त्याला उतारशाळेपर्यंत नेले व सर्व गोष्टींचे पैसे भरलेः राहण्याची जागा, खर्च आणि त्याची काळजी घेण्यासाठी कोणीतरी. हया तीघांपैकी कोण लूटारूंच्या हाती सापडलेल्या हया माणसाचा शेजारी झाला? नियमशास्त्राच्या विद्वानाने उत्तर दिले, ज्याने त्याच्यावर दया केली तो. येशूने त्याला उत्तर दिले, तु ही जाऊन तसेच कर.“

लागूकरण (पाठ ४) GreenBarSmall

चांगल्या शमरोन्या प्रमाणे मी सुध्दा सर्वांसोबत दयाळूपणे वागलो पाहीजे.

पाठांतर वचन (पाठ ४) GreenBarSmall

” कारण जे तुमच्यावर प्रिती करतात त्यांच्यावर तुम्ही प्रिती केली तर तुमचे प्रतिफळ काय? जकातदारही तसेच करितात ना?“ मत्तय ५: ४६

गृहपाठ (पाठ ४) GreenBarSmall

मित्र नसलेला कोणीतरी शोधा व मैत्रीपूर्ण रित्या त्याच्या पर्यत पोहचा. तुम्ही त्याला शाळेनंतर खेळण्यासाठी आमंत्रित करू शकता किंवा दुपारच्या जेवणाच्या वेळेस तुमच्यासोबत बसायला बोलावू शकता.

देवाचा डीएनए (पाठ ४) GreenBarSmall

हया पाठाद्वारे आपण देवासंबंधाने काय शिकतो? देवाची इच्छा आहे की आपण इतरांना मदत करावी.

Celebrateगंमतीची वेळ! (पाठ ४)

खेळ (पाठ ४) GreenBarSmall

मित्राची चिठ्ठी

हा बाहेर खेळण्याचा पार्टीचा खेळ आहे ज्यात कमीत कमी ६ खेळाडू असावे (अधिक असल्यास अधिक चांगले). सुरवात करण्यासाठी एक व्यक्ति जो डाव देणारा आहे आणि एक धावणारा आहे. दुसरे प्रत्येक जण एक मित्र शोधतात व हातात हात घालून मग मैदानावर पसरतात. तो धावणा-याला चिठ्ठी लावण्याचा प्रयत्न करतो. धावणा-याने त्याला कागद लागण्याआधी मित्रांच्या जोडीबरोबर हातात हात घालायचा आहे. जेव्हा धावणा-याला जोडीदार मिळतो, तेव्हा मित्रांच्या किंवा जोडीदाराच्या दुस-या बाजूची व्यक्ति ही धावणारी होते. जर धावणारी व्यक्ति त्याला कागदाची चिठ्ठी लावण्याआधी जोडीदार मिळवू शकत नाही तर मग तो डाव देणारा होतो व डाव देणारा धावणारा होतो.

लहान मुलांसाठी पर्यायः मित्राचे जाळे

मुलांना घट्ट अशा गोलात जमीनीवर बसवा. धाग्याचा गोळा वापरून एखादया मुलांकडे निर्देश करून विचारा? मी सर्वात आनंदी असतो जेव्हा.....? जसे मुल उत्तर देते त्याला तो गोळा दया, त्यांनी त्या दो-याच्या शेवटचे टोक सांभाळावे किंवा घट्ट पकडून ठेवावे हयाकडे लक्ष दया आणि मग ते गोलातल्या दुस-या बाजूच्या मित्राला तो प्रश्न विचारतील, मी सर्वात आनंदी असतो जेव्हा....? आणि दोरीचा गोळा त्या मुलाकडे देतील. सर्वांनी उत्तर देऊन होई पर्यंत असे करत राहा. जर मुलांना हा खेळ आवडला तर प्रश्न बदलून हा खेळ सुरू ठेवा जसे मी खूप दुखी होतो जेव्हा....? आणि गोळा एकमेकांकडे देत राहा. जेव्हा खेळ पूर्ण होईल तेव्हा सर्व मुलांना त्यांच्या दो-याचा भाग घट्ट धरून उभे करा. आता तुमच्याकडे मैत्रीचे जाळे तयार झाले आहे.

चर्चा (पाठ ४) GreenBarSmall

मोठ्या विध्यार्थ्यासाठी

१.      शाळेतील नवीन विद्यार्थ्यासाठी तुम्ही शेजारी कसे बनू शकता? भिका-यासाठी? त्रासदायक भाऊ किंवा बहिणी साठी?

इतरांना मदत करण्याच्या मार्गासंबंधी मुलांना बोलू दया, जरी त्यांची इच्छा नसली तरी किंवा नवीन व्यक्तिला मदत करतांना ते सर्वासमोर दिसून आले तर काय. चर्चा करा की आपल्या लहान बहीण किंवा भावाल मदत करणे किती कठिण आहे.

२.      हया विषयी बोला की कसे एखादया प्रसिध्द व्यक्तिने त्याच्या वागणूकीचे समर्थन केले. जर त्या परिस्थितीत ते देव व शेजारी हयांच्यावर प्रिती करत असते तर ते कसे वागले असते?

राजकिय नेते, संगीतकार, खेळाडू आणि नट हे वाईट वागणूकीसाठी बरेचदा बातम्यांमध्ये येतात. मुलांच्या ओळखीचा एखादा व्यक्ति निवडा आणि त्यांनी जे केले त्याबद्दल चर्चा करा. जर मुले त्यांत गुंतले तर दोन्ही बाजू बद्दल बोला, मग संभाषण हया गोष्टीकडे वळवा की देवाची प्रिती दाखविण्यासाठी त्यांनी काय करायला पाहीजे होते, पंरतू पहिले चांगले उत्तर स्वीकारून थांबू नका, त्यांना गुतवून ठेवा.

३.      एखादया परिस्थिती बद्दल चर्चा करा जिथे कोणी तरी नियम पाळण्याचा प्रयत्न करत होता पंरतू तसे करीत असतांना त्यांना अधिक मूलभूत नियम तोडला.

तुम्ही शाळेतील नियम, पोलिस राबवत असलेले नियम, मंडळीचे नियम किंवा इतर जागा जिथले नियम वाजवि वाटत नाहीत त्या बद्दल बोलू शकता. उदा. शाळेतील मोठया हॉल मध्ये धावण्यासाठी त्रासात सापडणे परंतू तुम्ही तर वर्गाला जायला उशीर होवू नये म्हणून धावत होते. किंवा बोलल्याबद्दल त्रासात सापडणे जेव्हा तुम्ही केवळ खोडरबर घेत होते किंवा वर्गाला उशीर होवू नये म्हणून कुपणावरून उडी मारतांना तुमचे स्वेटर फाटले, पंरतू घरी गेल्यावर मात्र स्वेटर मूळे तुम्ही त्रासात पाडला.

विद्यार्थी पानांसाठी उत्तरे (पाठ ४) GreenBarSmall

लूकसचा प्रयोग (पाठ ४) GreenBarSmall

हा प्रयोग दृष्टीकोन पाहण्यात मदत करतो आणि हे दाखवून देतो की आपण गोष्टी पाहतो त्याने दृष्टीकोन कसा बदलतो. हया दोन रेषा पहा, आणि त्यातील एक कशी मोठी दिसते ते पहा. दुसरी कल्पना आहे की कशा दोन आडव्या रेषा एकमेकाना समांतर आहेत, परंतू त्या तशा दिसत नाहीत. तिसरे उदाहरण हे मुल व उंदीर आणि त्यांच्याच्या मधील बिंदूचे आहे. जसे तुम्ही त्या बिंदू कडे नाक नेता तसे तुम्हाला वाटते की उंदीर मुलाच्या जवळ येत आहे. व्हीडिओ मध्ये दाखविल्याप्रमाणे हे तिन्ही उदाहरण तुमच्या मुलांना पाहू दया. (यू टयूबवर सवीस्तर पहा.)

https://www.facebook.com/childrenareimportant/videos/1291919184177795/

--[ घटना ५ ]--

Magnifying-Glass-2सूगावे! (पाठ ५)

सूगावा #१ शीर्षक (पाठ ५) GreenBarSmall

गळफास देणा-याचा फाशीचा फंदा.

सूगावा #२ नाटक (पाठ ५) GreenBarSmall

निवेदकः ही काल्पनिक कथा आहे परंतू काही नाव व जागेची नावे जे निष्पाप त्यांच्या सुरक्षिततेसाठी बदलण्यात आले आहेत.

पोलिसः एक मिनिट मॅडम?

मॅडमः काय साहेब?

पोलिसः मला तुम्हाला काही प्रश्न विचाराचे आहेत.

मॅडमः तुमच्या सारख्या देखन्या अधिका-यासाठी मी काहीही करील.

पोलिसः हं हेाय, मी विचार करत होतो की दुस-या घोषणेच्या आधिच्या रात्री तुम्ही काही पाहीले का?

मॅडमः म्हणजे तुम्ही रस्त्याच्या पलिकडे झेरेश व तीच्या गरीब पती संबंधी बोलत आहात का?

पोलिसः तेच.

मॅडमः ते विचित्र होते कारण पूर्ण आठवडाभर त्यांच्या अंगणात काम करण्यासाठी कामकरी होते.

पोलिसः पूढे सांगत राहा. वही काढून लिहू लागतो.

मॅडमः पहा, मला हे आत्महत्येसारखे वाटते, परंतू जर तुम्ही मला विचारले तर मला ते विचित्र वाटते. सर्व गोष्टी बद्दल काही तरी चूकत आहे.

पोलिसः म्हणजे तुम्हाला वाटत नाही की ती आत्महत्या आहे?

मॅडमः मला वाटते हे फारच विचित्र आहे. इतका वाईट मनुष्य, मला वाटते की तो आता माझा प्रश्न नाही, परंतू तो नक्कीच दुस-या कोणा तरी साठी युक्ती करत होता, परंतू त्या दिवशी मी ऐकले की तो सर्व शहर भर हे सांगत फिरत होता की तो चांगला व्यक्ति आहे.... आणि अचानक माझा शेजारी त्या फासावर लटकलेला होता!

सूगावा #३ वस्तू (पाठ ५) GreenBarSmall

वर्गात ही दृष्य वस्तू आणाः रंगीत कागदाचे तुकडे

सूगावा #४ पुराणवस्तू संशोधन (पाठ ५) GreenBarSmall

अहश्वेरोश राजाच्या कबरेचे चित्र (ख्रिस्त पूर्व ४८६-४६५). त्याची कबर इरान मध्ये आहे आणि हे ऐतिहासिक ठिकाण इतर प्रसिध्द परशीयाच्या राजांच्या कबरेसह नाक-ए-रूस्तम असे संबोधल्या जाते. (छायचित्र अमीर हूसेन झोल्फागरे) (गूपितः झेरेक्सीस हा एस्तेरच्या पुस्तकातील राजा आहे.)

सूगावा #५ पवित्र शास्त्रातील दृष्य (पाठ ५) GreenBarSmall

गूपितः राजाचाच्या मुद्रेचा आदेश व बाजूला त्याच्या अंगठीचा ठसा. एस्तेर ३:१२ व ८:८.

घटना उलगडली! (पाठ ५)

पवित्र शास्त्रातील गोष्ट (पाठ ५) GreenBarSmall

एस्तेर

पवित्र शास्त्रामधूनः एस्तेर २-७

एस्तेर मर्दखयाची भाची होती जो अहश्वरोश राजाचा विश्वासू सेवक होता. अहश्वरोश राजा सुंदर नवीन पत्नी शोधत होता. मर्दखयाने एस्तेरला राजाला भेटण्याआधी १२ महिन्यांच्या सौदर्य प्रक्रियेतून जायला लावले. ती इतकी सुंदर होती की तिला पाहील्याबरोबर राजाचे तिच्यावर प्रेम बसले व त्याने तिच्याबरोबर विवाह केला. हामान राजाचा मोठा अधिकारी होता, तो यहूदी लोकांचा द्वेष करित अस आणि त्याला दरबाराच्या दारांमधून चालणे आवडत असे जेणे करून लोक त्याला नमन करतील. मर्दखयाला सोडून बाकी सर्व लोक त्याला नमन करित असत, मर्दखय केवळ एकमेव ख-या देवापूढे नमन करित असे. हामानाच्या मनात मर्दखयासाठी जो राग होता त्याच्या मूळे त्याने सर्व यहूदी लोकांना मारण्याची योजना केली. त्याने राजाला सांगितले की काही लोक त्याचे नियम पाळत नाहीत. अहश्वरोश राजाने म्हटले की हामानाला जे पाहीजे ते तो करू शकतो. म्हणून हामानाने फर्मान काढले की सर्व यहूदी लोकांना मारण्यात यावे. मग त्याने त्याच्या घरी मोठा खांब उभा केला ज्यावर तो मर्दखयाला फाशी देऊ शकेल.

एस्तेरला हामानाची योजना समजली व तीला कळले की तिने काहीतरी केले पाहीजे. तिने राजा व हामानाला जेवणाच्या मेजवाणीसाठी बोलाविले, जेव्हा राजाने तिला म्हटले की ती त्याच्या राज्याच्या अर्ध्या पर्यत काहीही मागू शकते. एस्तेर म्हणाली की तिची इच्छा आहे की तिच्या लोकांचे प्राण वाचावे; आणि हमान त्या सर्वांना मारू इच्छित होता. राजाला इतका राग आला की तो खोलीतून निघून गेला. जेव्हा तो खोलीत परत आला तेव्हा त्याला वाटले की त्याने हामानाला राणीवर वार करतांना पाहिले. रागात राजाने हामानाला त्याने त्याच्याच घरी तयार केलेल्या खांबावर फाशी दिली.

लागूकरण (पाठ ५) GreenBarSmall

देव कधी कधी आपल्याला त्याच्यासाठी धैर्यवान होण्यासाठी व महत्वाच्या गोष्टी दावावर लावायला लावतो.

पाठांतर वचन (पाठ ५) GreenBarSmall

” मी तुला आज्ञा केली आहे ना? खंबीर हो, हिंमत धर,घाबरू नको, कचरू नका, कारण तू जाशील तिकडे तुझा देव परमेश्वर तुझ्याबरोबर असेल.“ यहोशवा १:९.

गृहपाठ (पाठ ५) GreenBarSmall

देवाने मला इतरांचे तारण करण्यासाठी निवडले असावे, आणि मला हया असल्या प्रसंगासाठी इथे ठेवले असेल. एका शेजा-याला सांगा की तुम्ही ख्रिस्ती आहात आणि विचारा की ते पुढील आठवडी तुमच्या बरोबर चर्चला येतील का?

देवाचा डीएनए (पाठ ५) GreenBarSmall

हया पाठात आपण देवाबद्दल काय शिकलो? देव त्याच्या लोकांना सोडवू इच्छितो आणि बरेचदा तो असाधारण शिष्यांचा उपयोग करतो.

Celebrateगंमतीची वेळ! (पाठ ५)

खेळ (पाठ ५) GreenBarSmall

हामोन, मोरटेकाय, इस्टेर

हा खेळ दगड, कागद, कैची सारखाच आहे. इस्टर हामोनला मारतो, हामोन मोरटेकायवर हमला करते आणि मोरटेकाय इस्टेरला झाकतो.

मुलांना दोन गटात विभागा व मध्ये ४ फूटाची जागा ठेवा. प्रत्येक टीम ला ते काय होणार हे ठरविण्यासाठी थोडे दूर जाऊ दयाः हामोन, मोरटेकाय कि इस्टेर.

त्यांच्या गोल्यात, प्रत्येक गट ठरवेल की ते काय होवू इच्छितात, आणखी एक पर्यायी निवड. मग ते त्यांच्या ४ फूटाच्या जागेवर परत येवून उभे राहतील. तीन म्हटल्या बरोबर प्रत्येक संघ जे ते आहेत ते ओरडतील. जर एक संघ इस्टेर ओरडेल आणि दुसरी हामोन म्हणेल तर इस्टेर संघ हामोन संघाला सुरक्षित जागी हाकलेल. तुम्ही ते कोनने किंवा झाडा किंवा इतर वस्तूने नेमा. ज्या कोणाला पकडले जाईल तो प्रतिस्पर्धी संघाचा भाग होईल. जर दोन्ही संघ सारखेच ओरडतील तर ते परत दुस-या पर्याय घेवून ओरडतील.

चर्चा (पाठ ५) GreenBarSmall

मोठ्या विद्यार्थ्यासाठी

१.      तुम्हाला देवाने दिलेल्या देणग्यासह तुम्ही देवाची सेवा करण्यासाठी काय करू शकता?

त्यांना बाहेरच्या गोष्टी ज्या ते बदलू इच्छितील त्याबद्दल बोलू दया जसे नाक, हनवटी, डोळे, तोंड इत्यादी. त्यांना इतरांचया शारीरीक गोष्टीबद्दल हसू देवू नका. काही वेळानंतर त्यांची चर्चा काल्पनीकता, हुशारी आणि कुटुंबातील आजार हयाच्या कडे न्या. हया सर्व गोष्टी देवाच्या रचनेचे एकत्रिकरण आहेत. आपल्याला देवाने जे दिले ते आपल्याला आवडले नाही तरी आपण स्वीकारावे. देवाने तुम्हाला तुमचा रंग व कातडी त्याची योजना पूर्ण करण्याच्या हेतूने दिला असेल.

२.      तुम्हाला पाळावे लागले असे सर्वात कठिण आज्ञा कोणती होती?

प्रत्येकाला त्यांच्या वयैक्तिक यशा बद्दल बोलण्यास प्रेरित करा जेणे करून त्यांना समजेल की प्रत्येक जण एक ना दुस-या प्रकारे आज्ञा पाळत आहेत. फुशारकी मारण्यापासून लोकांना दूर ठेवा. उदा. अंधारात दुकानात जाणे, घाबरविणा-याच्या घराजवळू चालत येणे, किंवा चूकलेला गृहपाठ पुन्हा करणे.

३.      तुमच्या मावशी आणि काका सारख्या कुटुंब सद्स्यांनी तुमची काळजी घेण्यासाठी कधी आपुलकी दाखवीली?

त्यांना आजी आजोबा, मावशी, काका, मामा, चुलते हयांच्या बद्दल बोलू दया. त्यांना कुटुंबातील सदस्यांबद्दल नकारात्मक बोलण्यापासून आवरा. उत्तर वेगवेगळे असतील, परंतू मला नाश्ता देणे किंवा मला ओळखीच्या ठिकाणी काम लावणे असेही उत्तरे स्वीकारा.

विद्यार्थी पानांसाठी उत्तरे (पाठ ५) GreenBarSmall

लूकसचा प्रयोग (पाठ ५) GreenBarSmall

विद्यार्थ्याना दोन वेगवेगळया आकाराच्या पुंगळया व टेप वापरून उडणारे राकेट तयार करू दया. ते एका पुगळीतून हवा फुकणे व दुसरीचा उपयोग उडण्यासाठी करणे अशा प्रकारे ते काम करेल. सर्वात उंच, दूर किंवा अचूक कोणते उडते त्याची स्पर्धा करा. (यू टयूबवर सवीस्तर पहा)

https://www.facebook.com/childrenareimportant/videos/1291929934176720/

--[ घटना ६ ]--

Magnifying-Glass-2सूगावे! (पाठ ६)

सूगावा #१ शीर्षक (पाठ ६) GreenBarSmall

आरोग्य ठीक नसलेल्याचा खटला.

सूगावा #२ नाटक (पाठ ६) GreenBarSmall

निवेदकः ही काल्पनिक कथा आहे परंतू काही नाव व जागेची नावे जे निष्पाप त्यांच्या सुरक्षिततेसाठी बदलण्यात आले आहेत.

कचरा उचलणाराः (मोबाइलवर बोलत) हलो नेणारे? मला एक तक्रार करायची आहे.

कचरा नेणाराः (कंटाळलेल्या आवाजात) काय आहे कचरा उचलणा-या?

कचरा उचलणाराः तुम्हाला पुन्हा त्रास देत आहे म्हणून क्षमस्व, परंतू हे खूप घाण आहे. काहीतरी केले गेले पाहीजे.

कचरा नेणाराः कशा संबंधी काही तरी केले पाहिजे?

कचरा उचलणारः हया ठिकाणी सर्वत्र वापरलेल्या पट्टया पडलेल्या दिसत आहेत.

कचरा नेणाराः प्लास्टिकचे हात मोजे घाल व ते उचलून टाक.

कचरा उचलणाराः तुला समजत नाही आहे, त्या सर्वत्र पसरलेल्या आहेत, असे वाटते की जणू इथे डझन भर घाणरडे लोक असतील ज्यांनी त्यांच्या घाणेरडया पट्टया इथे बदलल्या. फारच किळसवाणे ते आहे.

कचरा नेणाराः बरं तू कुठे आहेस?

कचरा उचलणारः यरूशलेमच्या रस्यावर च्या गावजवळ पश्चिमेकडे.

कचरा नेणाराः बरे ऑफिसर “जो” हे डयूटीवर आहेत, मी त्यांना शहरात आलेल्या लोकसमुदायावर त्यांचा रिर्पोट झाला की तिथे यायला लावतो.

कचरा उचलणारः ऑफिसर “जो” नाही ते मला अजीबात मदत करणार नाहीत.

कचरा नेणाराः सध्या ते डयूटीवर आहेत, जर तुला २ तास डयूटी बदलण्याची वाट पाहायची असेल तर थांब.

कचरा उचलणाराः हरत नाही मी हा कचरा स्वतःच उचलतो व स्वच्छ करतो.

सूगावा #३ वस्तू (पाठ ६) GreenBarSmall

वर्गात ही दृष्य वस्तू सूगावा म्हणून आणाः पांढरे कापड.

सूगावा #४ पुराणवस्तू संशोधन (पाठ ६) GreenBarSmall

यरूशलेमचे मंदीर आज असे दिसते. (गूपितः जिथे कुष्ठरोग्यांना ते बरे झाल्यावर जाऊन येशूची आज्ञा पाळण्यासाठी दाखवावे लागत असे.)

सूगावा #५ पवित्र शास्त्रातील दृष्य (पाठ ६) GreenBarSmall

गूपितः १० कुष्ठरोग्यासाठी दहा ताटं, भिंतीच्या बाहेर कारण कुष्ठरोग्यांना शहराबाहेर राहावे लागत असे.

घटना उलगडली! (पाठ ६)

पवित्र शास्त्रातील गोष्ट (पाठ ६) GreenBarSmall

दहा कुष्ठरोगी

पवित्र शास्त्रामधूनः लूक १७:११-१९

त्याच्या गावाच्या जवळ येशू शमरोन व गालील मधील येरूशलेमच्या रास्त्यावर चालत होता. जसा तो शहरांत प्रवेश करत होता, १० माणसे ज्यांना कुष्ठरोग झाले होते त्यांनी दुरून त्याला हाक मारली, ”येशू प्रभू, आमच्यावर दया करा!“ कुष्ठ रोग असा रोग आहे तो तुमच्या हाताचे, पायाचे बोटं व नाक आणि कान हयांना जखम करते आणि तुम्ही नेहमी अशुध्द आहात असे म्हणण्यासाठी भाग पाडते. जेव्हा येशूने त्यांना पाहीले तेव्हा त्याने त्यांना सांगितले की,” जा जाऊन स्वतःला याजकाला दाखवा.“ मोशेच्या नियम शास्त्रानुसार, जर ते बरे झाले तर ते पुन्हा समाजाचा भाग होवू शकत होते आणि ते पुन्हा मंदीरात जाऊन भक्ति करू शकत होते. ते अजून बरे झाले नव्हते, म्हणून ते खूप विचित्र वाटले असेल.

ते यरूशलेम कडे जाऊ लागले आणि ते चालत असतांना ते बरे झाले व शुध्द झाले! त्यातील एक जो विदेशी होता त्याने पाहीले की तो शुध्द झाला आहे व लगेच येशूकडे परत आला. त्याने दुरून येत असता देवाची स्तुति केली परंतू येशूच्या जवळ येऊन त्याच्या पाया पडला व त्याचे आभार मानले. येशूला आश्चर्य वाटले की त्याने सर्वांना बरे केले होते आणि त्याने त्या मनुष्याला विचारले, ”दहा शुध्द झाले होते ना? बाकीचे नऊ कुठे आहेत? हया परक्या वाचून इतर कोणीही देवाचे गौरव केले नाही का? मग येशूने जो बरा झालेला एक आभार मानणारा होता त्याला प्रोत्सिाहित केले व म्हटले, जा तुझ्या विश्वासाने तुला बरे केले आहे.“

लागूकरण (पाठ ६) GreenBarSmall

कुष्ठरोग्यांप्रमाणेच मी सुध्दा देवाने माझ्यासाठी जे केले त्यासाठी त्याचे आभार मानले पाहीजे.

पाठांतर वचन (पाठ ६) GreenBarSmall

“सर्व स्थीतीत उपकारस्मरण करा, कारण तुम्हांविषयी ख्रिस्त येशूमध्ये देवाची इच्छा हीच आहे.” १ थेस्सलनी ५:१८

गृहपाठ (पाठ ६) GreenBarSmall

ज्या तीन गोष्टींसाठी तुम्ही अजून देवाचे आभार मानण्याचा विचार केला नाही त्याची यादी करा. ज्या गोष्टींसाठी आपण सहसा देवाचे आभार मानतो त्या म्हणजे अन्न, वस्त्र व कुटुंब. तुमच्या विद्यार्थ्याना आभारी होण्यासाठी नविन कल्पनांचा विचार करायला सांगा; हरवलेली वस्तू शोधण्यासाठी मदत केल्याबद्दल, शाळेत सुखरूप् पोहचे पर्यंत पाऊस थांबविल्या बद्दल, आज पडल्यावाचून गाडी चालविता आल्या बद्दल, आज तुमच्या भाऊ, बहिणीला चांगल्या गोष्टी बोलता आल्या बद्दल इ.

देवाचा डीएनए (पाठ ६) GreenBarSmall

हया पाठातून आपण देवाबद्दल काय शिकतो? देवाला त्याच्या लोकांकडून आज्ञापालन व आभारी वृत्ती हवी आहे.

Celebrateगंमतीची वेळ! (पाठ ६)

खेळ (पाठ ६) GreenBarSmall

झाडू झेला. सर्व जण एका विद्यार्थ्या भोवती गोला उभे राहतील. गोलातील प्रत्येक व्यक्तिला नंबर देण्यात येईल. मधला खेळाडू एका बोटावर सरळ झाडू धरून राहील. चेतावनी न देता तो त्या झाडूवरचा बोट काढेल व त्याच वेळेस एक नंबर घेईल. ज्याचा नंबर घतला जाईल तो झाडू जमीनीवर पडण्याआधी झाडू पकडण्यासाठी झेप घेईल. जर त्याने तो झेलला तर तो मधला खेळाडू होईल. परंतू जर तो झाडू झेलू शकला नाही तर तो गोलातच राहील.

चर्चा (पाठ ६) GreenBarSmall

मोठ्या विद्यार्थ्यासाठी

१.      आज आपण आरोग्य प्राप्त होणे हे का पाहू शकत नाही?

मुलांना आरोग्य मिळणे हया बद्दल बोलू दया, देवाने तुमच्या शहरात किंवा मंडळीत काय केले. कोणता पंथ आरोग्य प्रदान करणे हया वर विश्वास ठेवतो हयाची चर्चा करा. कोणत्या कारणांनी आरोग्य मिळणे कमी झाले आहे त्याबद्दल बोला; कमी विश्वास; आरोग्य देण्याचे दान असलेले कमी शिष्य, तुमच्या क्षेत्रातील विरोध, कमी लोकांची विनंती किंवा संजीवनाचा अभाव.

२.      मी ज्या आरोग्याची वाट पाहत आहे ते न मिळण्याचे कारण काय असावे?

विश्वासाची कमी, किंवा देवाकडे तुमच्यसाठी वेगळी योजना असणे, तो तुमचे भविष्य पाहू शकतो किंवा तुमचे हेतू चांगले नसणे. कदाचीत असेही असू शकते की तुमचे बरे होणे हे तुमच्यासाठी सर्वोत्तम नसेल किंवा तुमच्या जीवनातील पाप, किंवा हि योग्य वेळ नसेल किंवा तुमच्या आजारात देवाचे गौरव व्हावे.

३.      १० कुष्ठरोग्यांना बरे होण्याचा अधिकार होता का?

आज सर्वत्र अधिकार गाजविल्या जात आहे, जिथे सर्वांना वाटते की त्यांना काहीतरी मिळाले पाहीजे आणि म्हणून ते आभारी राहत नाही. आपल्याला काय प्राप्त करण्याचा अधिकार आहे. शिक्षक हया नात्याने तुमचे ध्येय हे आहे की त्यांना सांगणे की काही प्राप्त करणे हा त्यांचा अधिकार नाही. आपण जे आहोत व आपल्याकडे जे आहे त्याबद्दल आपण आभारी असलो पाहीजे कांरण त्या गोष्टी देवाने आपल्याला पृथ्वीवर आपले काम करण्याससाठी दिल्या आहेत.

विद्यार्थी पानांसाठी उत्तरे (पाठ ६) GreenBarSmall

लूकसचा प्रयोग (पाठ ६) GreenBarSmall

मुलांना एका खरडयाला चंद्रकारणारात वाकवायला लावा आणि त्याखाली हवा दाबा हे दाखविण्यासाठी की वेगाने जाणा-या वा-याला हळू जाणा-या वा-यापेक्षा ज्यास्त दबाव असतो. विमानाच्या पंखांच्या वरची वेगवान हवे मूळे विमान हवेमध्ये उडत असते. (यू टयूब वर सवीस्तर पहा)

https://www.facebook.com/childrenareimportant/videos/1291958180840562/

--[ घटना ७ ]--

Magnifying-Glass-2सूगावे (पाठ ७)

सूगावा #१ शीर्षक (पाठ ७) GreenBarSmall

प्रगट होणा-या मांजरीच्या पिल्लांची घटना.

सूगावा #२ नाटक (पाठ ७) GreenBarSmall

निवेदकःही काल्पनिक कथा आहे परंतू काही नाव व जागेची नावे जे निष्पाप, त्यांच्या सुरक्षिततेसाठी बदलण्यात आले आहेत.

पोड़: पंजोबा?

पंजोबाः काय तरूणा?

पोड़: तुम्ही मला माझ्या शाळेच्या तपास गृहपाठात मदत करू शकता का?

पंजोबाः होय, मी हे बीज पेरत असतांना माझ्या बाजूने चालत राहा, मला आज संध्याकाळ पर्यंत हया बिया पेरायच्या आहेत म्हणजे मी उदया मागे राहणार नाही. त्याच्या कापळावरील घाण पुसतो.

पोड़: उत्तम! मी सर्वात उत्तम तपास करणार आहे. मी माझ्या परिचायातील सर्वात वयस्कर व्यक्तिच्या सर्वात जुन्या आठवणीबद्दल तपास करत आहे.

पंजोबाः तु त्याच्यासाठी माझी निवड केली नाही का?

पोड़: होय नक्कीच, तर मग तुम्ही मला हया डोंगरांबद्दल सांगू शकता का, ते इथे कसे आले?

पंजोबाः मी म्हातारा असेल परंतू मी माती पेक्षा जुना नाही.

पोड़: बरं, नदीबद्दल काही?

पंजोबाः त्या नदीत येणारे ओहळ मी एकदा पाहीले होते परंतू त्यांनतर मी कधी तिथे परत गेलो नाही.

पोड़: तर मग तुम्हाला आठवत असलेली सर्वात जुनी गोष्ट कोणती?

पंजोबाः प्राणी. माझी नवरी आणि मी सकाळी नाश्ता करत असतांना त्यांना पाहत असू आणि मी म्हणायचो पहा ते किती सुंदर आहे, आणि ती विचारायची कोणतं ते मोठा कथ्थ्या रंगांचे कि त्याच्यावरचे लाला रंगाचे? नंतर मग आम्ही विचार केला आम्ही फक्त आमच्या नाश्त्याचा आनंद घेवू आणि ते करीत असतांना प्राणी व ते करीत असलेल्या मजेदार गोष्टी पाहत राहू.

पोड़: खरंच ते किती छान वाटत असेल.

पंजोबाः होय ते छान होते. परंतू कोणस ठाऊक कदाचीत तुला किंवा तुझ्या मुलांना त्यांना असे एकत्रित पाहत येईल.

पोड़: ते फारच चांगले होईल.

सूगावा #३ वस्तू (पाठ ७) GreenBarSmall

वर्गात ही दृष्य वस्तू सूगावा म्हणून आणाः फूल            

सूगावा #४ पुराणवस्तु संशोधन (पाठ ७) GreenBarSmall

आज बगदाद मध्ये असलेल्या टीगरीस नदीचे चित्र. (गुपितः हया क्षेत्राचे वर्णन उत्पत्ती २ मध्ये केलेले आहे.)

सूगावा #५ पवित्र शास्त्रातील गोष्ट (पाठ) GreenBarSmall

गूपीतः सर्व निर्मीती पूरावा/ प्रमाण आहे.

घटना उलगडली! (पाठ ७)

पवित्र शास्त्रातील गोष्ट (पाठ ७) GreenBarSmall

निर्मीती

पवित्र शास्त्रामधूनः उत्पत्ती १

सातव्या दिवशी देवाने काम केल्यानंतर विश्रांती घेतली त्याने पाहीले की त्याने निर्माण केलेले सर्व काही चांगले आहे आणि त्याने विसावा घेतला. परंतू सुरवातीची आठवण करीत असतांना, पहिल्या दिवशी देवाने म्हटले,”प्रकाश होवो आणि प्रकाश झाला“. दुस-या दिवशी देवाने म्हटले, ”आकाश होवो“ आणि आकाश झाले. तिस-या दिवाशी देव अत्यंत व्यस्त होता आणि त्याने जमीन व त्यावरील सर्व वनस्पती निर्माण केल्या. त्यात प्रत्येक फूल, झाड आणि गवताचा प्रकार होता आणि देव बोलला की हे चांगले आहे. चौथ्या दिवशी देवाने रात्र व दिवस तसेच ऋतू होण्यासाठी सूर्य आणि चंद्र निर्माण केले. त्याने रात्री चमकण्यासाठी कोटयावधी तारेही निर्माण केले. पाचव्या दिवशी समुद्रातील सर्व प्राणी आणि हवेतील सर्व पक्षी तयार झाले आणि देवाने त्यांना म्हटले फलद्रूप व्हा आणि बहूगुणित व्हा. सहाव्या दिवशी सर्व लाहन मोठे प्राणी व जमिनीवर रांगणारे प्राणी निर्माण झाले. आणि मग देवाने मनुष्य निर्माण केला. त्याने माती पासून तो तयार केला व त्याच्या नाकपूडयात श्वास फुंकला आणि मनुष्य निर्माण झाला! त्याने त्याला सर्व प्राणी व वनस्पती हयांच्यावर अधिकार दिला. देवाने एक विशेष बाग तयार केली व आदामाला तिच्यात ठेवले. जेव्हा आदाम झोपी गेला तेव्हा देवाने ठरविले की तो एकटा असावा हे बरे नाही, म्हणून त्याने त्याची फासळी काढली व हवेला निर्माण केले. मग देवाने त्यांना बहुगुणीत होवून पृथ्वी व्यापून टाकण्याची आज्ञा दिली आणि सातव्या दिवशी त्याने विसावा घेतला.

लागूकरण (पाठ ७) GreenBarSmall

आदामाप्रमाणेच मी सुध्दा माझ्या आजूबाजूच्या निर्मीतीची काळजी घेण्यासाठी जवाबदार आहे.

पाठांतर वचन (पाठ ७) GreenBarSmall

” देव त्यास म्हणाला, फलद्रूप व्हा, बहूगुणित व्हा, पृथ्वी व्यापून टाका व ती सत्तेत आणा; समुद्रतील मत्स्य, आकाशांतील पक्षी व पृथ्वीवर संचार करणारे सर्व प्राणिमात्र यांवर सत्ता करा.“ उत्पत्ती १:२८

गृहपाठ (पाठ ७) GreenBarSmall

तुमच्या अंगणातील एखादया झाडाला पाणी दया, त्याच्या आजूबाजूचे गवत काढा जेणे करून ते चांगले वाढेल.

देवाचा डीएनए (पाठ ७) GreenBarSmall

हया पाठातून आपण देवाबद्दल काय शिकतो? देवाने सर्वकाही निर्माण केले.

Celebrate गंमतीची वेळ! (पाठ ७)

खेळ (पाठ ७) GreenBarSmall

निर्मीतीचा खेळ

एका कागदावर सूर्य आणि चंद्र हे शब्द लिहा; जी मुले वाचण्यासाठी खूप लहान आहेत त्यांच्यासाठी चित्र काढा. व ते खोलीच्या भिंतीवर किंवा जमीनीवर लावा. आणखी ज्या गोष्टींची यादी उत्पत्तीच्या पुस्तकात दिली आहे त्यांचे चिन्ह तयार करा जसे, पक्षी, मासे, झाड, तळे इ. खेळ खेळण्यासाठी शिक्षक एखादया गोष्टीचे नावे घेतो आणि मुलं त्याचे चित्र घेऊन त्या चित्राकडे धावतात. जो मुलागा सर्वात शेवटी तिथे पोहचेल तो बाद होईल व खाली बसेल. लहान मुलांना देवाने निर्मीतीच्या वेळेस जे तयार केले त्या गोष्टीकडे धावत असतांना त्या प्राण्यासारखा अभिनय करायला आवडेल.

चर्चा (पाठ ७) GreenBarSmall

(मोठ्या विद्यार्थ्यासाठी)

१.      क्लोनच्या बाबतीत तुम्हाला काय वाटते? आपण विज्ञानाच्या मदतीने मानव तयार करू शकतो का?

तुमच्या विद्यार्थ्याना निर्मितीच्या वेळेस देवाचे कार्य हयाबद्दल बोलू दया, की कसे देवाने शून्यातून सर्वकाही निर्माण केले आणि आपल्याला जर काही तयार करायचे असेल तर आपल्याला देवाचे विज्ञानच वापरावे लागतो. एखादयाला सारखा डीएनए वापरून तयार करण्याची नैतीकता व किती देश हयाला परवांगी देतात व किती देत नाहीत हयाबद्दल विचार करा.

२.      जर आपण जुन्या कराराधीन नाही तर मग मला आठवडयातील एक दिवस आराम करण्याची काय गरज आहे?

हया प्रश्नाचे उत्तर देण्याआधी तुमच्या पाळकाबरोबर चर्चा करा की तुमचा पंथ शाब्बाथ पाळतो का व तो कसा. तुमच्या विद्यार्थ्यांबरोबर बोला की जरी तुमचा पंथ शाब्बाथ पाळत नसेल तरी जर आपल्या शरीराला आवश्यक तो विसावा मिळाला नाही तर आपले शरीर लवकरच थकून जईल. कृपेच्या अधीन सुध्दा आपण दर आठवडी विसावा घेतला पाहीजे. देवाला माहित आहे की आपल्याला त्याची आवश्यकता आहे.

३.      पुर्नवापर, जागतीक तापमानवाढ, प्राण्यांना लूप्त होण्यापासून वाचविणे हया बद्दल काय? ख्रिस्ती लोकांनी त्यात भाग घेतला पाहीजे का?

वादाची एक बाजू ही आहे की आपल्याला देवाने त्याच्या निर्मीतीवर प्रभूत्व दिले आहे व आपण त्याची काळजी घेतली पाहीजे. व्यवहारीक दृष्टया बोलता, आपण प्रदूषणाबद्दल सतर्क असलो पाहीजे व प्राण्यांची काळजी घेतली पाहीजे. वादाची दुसरी बाजू ही आहे की लोक लढाई, छळ हयात मरत आहेत आणि मनुष्यांविरूध्द बरेच वाईट होत आहे, मग आपण लोकांना सोडवायचे सोडून प्राण्यांना सोडविण्यासाठी साधनं का वापरावे. हया चर्चेचे काहीच उत्तर नाही, म्हणून शिक्षक हया नात्याने तुमच्या विद्यार्थ्यांना स्वतः विचार करण्यास चालना देणे हा तुमचा उद्देश आहे.

विद्यार्थी पानासाठी उत्तरे (पाठ ७) GreenBarSmall

लूकसचा प्रयोग (पाठ ७) GreenBarSmall

मुलांना खोलीत लेबल असलेल्या पाच गोष्टी व लेबल नसलेल्या पाच गोष्टी शोधायला लावा. लक्षात घ्या की लोक वस्तूवर लेबल लावतात आणि देव तसे करीत नाही. (यू टयूबवर सवीस्तर पहा)

https://www.facebook.com/childrenareimportant/videos/1292083794161334/

--[ घटना ८ ]--

Magnifying-Glass-2सूगावे! (पाठ ८)

सूगावा #१ शीर्षक (पाठ ८) GreenBarSmall

पिडीताच्या आकडेवारीच्या बदलाची घटना.

सूगावा #२ नाटक (पाठ ८) GreenBarSmall

निवेदकःही काल्पनिक कथा आहे परंतू काही नाव व जागेची नावे जे निष्पाप, त्यांच्या सुरक्षिततेसाठी बदलण्यात आले आहेत.

डॉक्टर: हलो सुरक्षा कर्मी मी जॉनला तपासण्यासाठी परत आलो आहे.

मुख्य द्वार पाळ: ओह! ते गरजेचे नाही.

डॉक्टर: तूझे म्हणणे काय आहे? मी त्या झोपून राहण्याचे कडक निर्देश दिले होते मला माहीत होते की त्याला रात्री त्रास होईल. म्हणून मी त्याला पाहण्यासाठी आलो आहे.

द्वारपाळः तुमचे काम या पासून जा मध्ये बदलण्यात आले आहे.

डॉक्टर: हे फार विलषण आहे. जॉन मरण पावला की थोडा बरा झाला?

द्वारपाळः मला माहीत नाही कालच्या माझ्या कागदावर काही माहीती दिसत नाही, मला फक्त एवढे दिसत आहे की तुमचे काम या पासून जा मध्ये बदलण्यात आले आहे.

डॉक्टर: हे विचित्र आहे, प्रौढ परत आले का? मला त्यांच्याशी बोलायचे आहे.

द्वारपाळः हो ते आले आहेत परंतू मला वाटते की ते तुमची फारशी मदत करू शकणार नाही.

डॉक्टर: ते का? मला वाटले ते काही मदत घेण्यासाठी गेले आहेत.

द्वारपाळः ते गेले परंतू मालक तिथे गेले आणि त्यांनी त्यांना सांगितले परत येऊ नका. काय झाले मला माहित नाही पंरतू जेव्हा मालक गेले होते तेव्हा त्यांनी तुमच्या संबंधीचा निर्णय बदलला.

डॉक्टर: मी तुमच्या मालका बरोबर बोलू शकतो का?

द्वारपाळः नाही, जर ते तुम्हाला जा म्हणत आहेत तरी तुम्ही येऊ इच्छिता का?

डॉक्टर: नाही मी नाही येऊ इच्छित नाही, वेळ दिल्या बद्दल आभारी आहे.

सूगावा #३ वस्तू (पाठ ८) GreenBarSmall

वर्गात ही दृष्य वस्तू सूगावा म्हणून आणाः औषध

सूगावा #४ पुराणवस्तू संशोधन (पाठ ८) GreenBarSmall

रोमी शिपायांचे नाट्य प्रर्दशनाचा फोटो. लाल पिसं असलेले शताधिपती असतात जे १०० पायदळ शिपायांचे अधिकारी असतात. (गूपितः जो शताधीपती येशू बरोबर बोलला तो असा असेल.)

सूगावा #५ पवित्र शास्त्रातील दृष्य (पाठ ८) GreenBarSmall

गूपितः रिकामा पलंग, ताट, प्याला आणि तापमापक, जे आजारी व्यक्तिचे सूचक आहे, घर व लोक जिथे होते हयांच्यातील अंतर कारण येशूने त्याला दूरून बरे केले.

घटना उलगडली! (पाठ ८)

पवित्र शास्त्रातील गोष्ट (पाठ ८) GreenBarSmall

शताधीपतीचा विश्वास

पवित्र शास्त्रामधून: लूक ७:१०

सेवकांचा एक गट येशूकडे आला व लगेच त्याला सांगितले की त्यांच्या मालकाचा एक सेवक आजारी आहे. त्यांचा मालक हा रोमी शताधीपती होता. तो इतर १०० शिपायांचा नायक होता आणि त्याचा आवडता सेवक आजारी होता व मरण्याच्या बेतात होता. येशू शताधिपतीच्या घराकडे जात असतांना आणखी एक गट त्याच्या कडे आला. शताधिपतीने हया गटाला येशूकडे पाठविले होते हे म्हणून की तुम्ही माझ्या विनंतीला मान दयावा हया लायक मी नाही, तुम्ही माझ्या घरी यावे याचीही माझी लायकी नाही. म्हणूनच मी स्वतः तुमच्या कडे आलो नाही. परंतू तुम्ही शब्द मात्र बोला आणि माझा चाकर बरा होईल्. मी अधिकाराधीन मनुष्य आहे व मला इतरांवर अधिकार आहे. जर मी माझ्या शिपायांना ये म्हटले तर ते येतात व जा म्हटले तर ते जातात. जे काही मी त्यांना सांगतो ते ते करतात. शताधिपतीला येशू कडे असलेला अधिकार समजला व त्याला माहीत होते की येशू जे काही बोलेल ते घडेल. जेव्हा येशूने हे ऐकले तेव्हा त्याला आश्चर्य वाटले व तो म्हणाला, ”एवढा विश्वास मला इस्त्राएलातही आढळला नाही.“ त्या संध्याकळी जेव्हा शताधिपतीचे सेवक घरी आले तेव्हा त्यांना दिसले कि आजारी मरणप्राय सेवक बरा झाला आहे.

लागुकरण (पाठ ८) GreenBarSmall

शतीधिपती प्रमाणे माझा विश्वास जे माझ्या जवळ नाहीत त्यांच्यासाठी परिस्थिती बदलू शकतो.

पाठांतर वचन (पाठ ८) GreenBarSmall

” हया गोष्टी ऐकून येशूला त्याचे आश्चर्य वाटल आणि तो वळून आपल्यामागे चालणा-यां लोकसमूदायाला म्हणाला, मी तुम्हांस सांगतो एवढा विश्वास इस्त्राएलांतही मला आढळला नाही. “ लूक ७:९

गृहपाठ (पाठ ८) GreenBarSmall

एखादया मित्राला किंवा नातेवाईकाला पत्र लिहा व त्यांना विचारा की ते कसे आहेत आणि तुम्ही त्यांच्यासाठी कशाबद्दल प्रार्थना करू शकता?

देवाचा डीएनए (पाठ ८) GreenBarSmall

हया पाठातून आपण देवाबद्दल काय शिकतो? देव सर्वोच्च अधिकार आहे.

Celebrate गंमतीची वेळ! (पाठ ८)

खेळ (पाठ ८) GreenBarSmall

बिन बॅग खेळ

शिक्षक खेळासाठी काही तातपुरत्या बिन बॅग तयार करू शकतात. त्या तयार करण्यासाठी काही प्लास्टिकच्या पिश्व्या दुमडा(किंवा एकात एक घाला) त्याल एक कप भर सूके कडधान्य किंवा तांदूळ टाका आणि ते बाहेर पडू नये म्हणून त्याला वर गाठ बांधा.

मुलं हळूच ही पिश्वी हवेत फेकतील व झेलतील.

मुलं दुस-या मुलाकडे ही पिश्वी फेकतील जो कोणी ती झेलेल तो थोडा मागे उभा राहील जेणे करून फेकण्यासाठी व झेलण्यासाठी थोडा त्रास होईल, मग ती पिश्वी पुन्हा फेकणा-या व्यक्तिकडे फेका.

मोठया मुलांसाठी अधिक कल्पनाः

मुलं पिशवी वर फेकल्यानंतर टाळी वाजवतात व नंतर ती झेलतात.

मुलं ते आणखी कठिण करतात, एक हात मागे करून एकाच हाताने पिश्वी फेकण्याचा व झेलण्याचा प्रयत्न करतात.

चर्चा (पाठ ८) GreenBarSmall

(मोठ्या विद्तार्थ्यांसाठी)

१.      आरोग्य प्राप्त करण्यात विश्वासाची काय भूमिका आहे?

विश्वास म्हणजे दिसत नसतांना एखादया गोष्टिवर विश्वास ठेवणे. हे उदाहरणं आपल्याला आरोग्य प्राप्त करण्यात विश्वासाची भूमिका दाखवून देतातः एक महिला जीला वाटले की केवळ स्पर्श केल्याने ती बरी होईल. येशूने तिला म्हटले,” तुझ्या विश्वासाने तुला बरे केले आहे.“ मार्क २ मध्ये एका माणसाच्या मित्रांनी त्याला घराच्या छपरातून खाली सोडले आणि पवित्र शास्त्र सांगते की जेव्हा येशूने त्याच्या मित्रांचा विश्वास पाहीला तेव्हा त्याने त्याला बरे केले. लूक ७ मधील शताधीपतीचा विश्वास संपूर्ण देशात मोठा होता कारण त्याचा विश्वास होता की येशू दुरून सुध्दा आरोग्य देऊ शकतो. मत्तय १५ मध्ये एका महिलेने तीचा विश्वास दाखवून येशूचे मन बदलले आणि तिला हवे असलेले आरोग्य प्राप्त केले. म्हणूनच आरोग्य प्राप्त करण्यासाठी विश्वास अत्यंत महत्वाचा आहे, जर तुम्हाला आरोग्य प्राप्त होत नसेल तर ते विश्वासाच्या कमी मूळे असू शकते. बरेचदा आपल्याला आरोग्य का प्राप्त होत नाही हे स्पष्ट होत नाही परंतू आपण हे समजले पाहीजे कि विश्वास महत्वाचा आहे.

२.      जर तुम्हाला तुमच्या विश्वासासाठी शाळेप्रमाणे गुण मिळाले तर किती मिळतील?

गुणपत्रक काय आहे हयाची चर्चा करा, उत्तीर्ण होणे व अनुत्तीर्ण होणे. (तुमच्या देशातील गुणाची पद्ध्त वापरा. काहींना १० गुण असतील किंवा विश्वासासाठी अ मिळेल.) जर तुम्ही विश्वासात जेमतेम पास झाले तर कसे वाटेल आणि जर तुम्हाल १० पैकी १० मिळले किंवा अ दर्जा मिळाला तर कसे? उदा. माघार घेणे म्हणजे अनुत्तिर्ण होणे, परंतू टिकून राहणे आणि आज्ञा पाळणे हे उत्तीर्ण होणे आहे. जर तुम्ही आज्ञा पाळता परंतू तुम्ही कूरकूर करता तर ते ब दर्जा किंवा १० पैकी ८ गुण मिळणे असे होईल.

३.      विधर्मी लोकांचा विश्वास कशा प्रकारचा असतो?

विश्वास म्हणजे जे तुम्ही पाहू शकत नाही त्यावर विश्वास ठेवणे, आणि म्हणून विधर्मी लोकांकडेही विश्वास आहे. जेव्हा आपण खूर्चीवर बसतो तेव्हा आपला विश्वास असतो कि ती तुटणार नाही. उत्पत्ति वर विश्वास असावा लागतो किंवा एखादा राजकिय नेता निवणूक जिकेल अशी अशा धरण्यासाठीही विश्वास असावा लागतो. लोकांचा ख-या नसलेल्या देवावर विश्वास असतो किंवा कधी कधी त्यांची अपेक्षा भंग करणा-या लोकांवर विश्वास असतो. विश्वास जगात सर्वत्र आहे, आणि प्रत्येकाचा तो कशा न कशात असतो.

विद्यार्थी पानांसाठी उत्तरे (पाठ ८) GreenBarSmall

लूकसचा प्रयोग (पाठ ८) GreenBarSmall

तुमच्या विद्यार्थ्यांना फूगे फूगवून ते डोक्यावर घासू दया जेणे करून स्थीर उर्जा/ वीज तयार होईल. फूगा भिंतीवर लावा आणि तो कसा चिटकून राहतो ते पहा केवळ स्थीर उर्जाच्या सहायाने.

(यू टयूबवर सवीस्तर पहा)

https://www.facebook.com/childrenareimportant/videos/1293034897399557/

--[ घटना ९ ]--

Magnifying-Glass-2सूगावे! (पाठ ९)

सूगावा #१ शीर्षक (पाठ ९) GreenBarSmall

अंधाळेपणाच्या विलक्षण हल्ल्याची घटना

सूगावा #२ नाटक (पाठ ९) GreenBarSmall

निवेदकःही काल्पनिक कथा आहे परंतू काही नाव व जागेची नावे जे निष्पाप, त्यांच्या सुरक्षिततेसाठी बदलण्यात आले आहेत.

इन्स्पेक्टरः दार ठोकतो, शुभ सकाळ, मी आरोग्य विभागातून आलो आहे, मला तुम्हाला काही प्रश्न विचारायचे आहेत.

जूडासः दार उघडतो, बोला इन्स्पेक्टर.

इन्स्पेक्टरः मला सूचना मिळाली आहे की इथे अरोग्यासंबंध काही समस्या होती. तुम्ही इथे इलाज करता का?

जूडासः नाही सर.

इन्स्पेक्टरः प्रवाश्यासोबतचा तुमचा संबंध तुम्ही वर्णन कराल का?

जूडासः तो माझ्या कडे त्याच्या सोबत्यांबरोबर आला.

इन्स्पेक्टरः तुम्ही त्यांना काही विशेष जेवण दिले का?

जूडासः त्याच्या गटातील लोकांनी भरपूर जेवण केले परंतू मला नाही वाटत की मी त्याला काही खातंना पाहिले. तो बराच वेळ प्रार्थनेत घालवित होता.

इन्स्पेक्टरः तुम्ही त्याला नीट पाहीले का?

जूडासः खरं तर नाही मी त्याला मदत करू का असे विचारत राहीलो, मी त्याला डाक्टरला बोलावू का असेही विचारले परंतू त्याने मला तसे करू दिले नाही. तो कोणाची तरी वाट पाहत होता.

इन्स्पेक्टरः मग त्याने त्याच्या सोबत्यांपैकी कोणाला त्यांना घेण्यासाठी पाठविले का?

जूडासः नाही खरं तर ते कोणाशी बोलले नाही. ते आले प्रार्थना केली आणि वाट पाहत होते.

इन्स्पेक्टरः मग काय झाले?

जूडासः काही दिवसांनी कोणीतरी आले, त्याला स्पर्श केला त्याला काहीतरी सांगितले व त्याला घूतले व निघून गेला.

इन्स्पेक्टरः तो डॉक्टर होता का?

जूडासः नाही नाही.

इन्स्पेक्टरः ते मित्र होते का?

जूडासः खरं तर मला वाटले की ते शत्रू आहेत, परंतू ते मित्रांसारखे वागत नव्हते. हया सर्व गोष्टींनी मी भ्रमांत पडलो होतो.

इन्स्पेक्टरः बरं तुमच्या मदतीबद्दल आभारी आहे. जर मला आणखी प्रश्न विचारायचे असतील तर मी तुम्हाला कुठे भेटू शकतो?

जूडासः मी सरळ रस्त्यावरील माझ्या घरी राहील.

सूगावा #३ वस्तू (पाठ ९) GreenBarSmall

वर्गात ही दृष्य वस्तू सूगावा म्हणून आणाः काळा चष्मा.

सूगावा #४ पुराणवस्तू संशोधन (पाठ ९) GreenBarSmall

तरससच्या व्यस्त शहराचा फोटो जिथे आज २ ००,००० रहिवासी आहेत, भूमध्य सागरा पासून काही अंतरावर असलेले. (गूपितः प्रेषित पौल तारसस शहरात राहणारा होता.)

सूगावा #५ पवित्र शास्त्रातील दृष्य (पाठ ९) GreenBarSmall

गूपितः सरळ म्हटलेला रस्ता, कारण येशू ख्रिस्ताने शौलाला तिथे पाठविले आणि शौलासाठी एक काठी कारण तो देवाची आज्ञा पाळल्यामूळे अंधळा होता.

घटना उलगडली! (पाठ ९)

पवित्र शास्त्रातील गोष्ट (पाठ ९) GreenBarSmall

पौलाचा पालट

पवित्र शास्त्रामधूनः प्रेषित ९:१-१९

येशूचा शिष्य होण्याआधी पौल वाईट मनुष्य होता, आणि जो कोणी येशूचा शिष्य होता त्याचा तो राग करित असे. त्याने असेही म्हटले की तो सर्वात वाईट पापी होता! पौलाला परवांगी होती की तो कोणत्याही ख्रिस्ती व्यक्तिला येशूवर प्रिती केल्यामूळे तुरूंगात पाठवू शकत होता. एक दिवस तो दिमिष्काच्या रस्त्यावरून जात असतांना, तो ख्रिस्ती लोकांना तुरूंगात टाकण्यासाठी शोधत होता. अचानक एक तेजस्वी प्रकाश दिसला आणि पौल जमीनीवर पडला. त्याला एक वाणी ऐकू आली जी म्हणाली, ”पौला माझा छळ का करतोस?“ त्याला माहीत करायाचे होते की त्याच्या बरोबर कोण बोलत आहे, आणि त्याला लगेच उत्तर मिळाले, ”ज्या येशूचा तू छळ करतोस तो मी आहे, उठ आणि शहरात जा.“

पौल उभा राहीला तेव्हा त्याच्या लक्षात आले की त्याला दिसत नव्हते! येशूने त्याला आंधळे केले होते! पौला बरोबर काही मित्र होते आणि त्यांनी त्याला शहरात जाण्यासाठी मदत केली. तिथे असतांना त्याने काहीच खाल्ले किंवा प्याला नाही. देव त्याचा शिष्य अननायस हयाच्या बरोबर बोलला. देवाची इच्छा होती की अननायसाने जाऊन पौलाचे आंधळेपण दूर होण्यासाठी प्रार्थना करावी. अननायसाला आश्चर्य वाटले; त्याला माहीत होते की भूतकाळात पौल ख्रिस्ती लोकांबरोबर चांगला वागत नसे आणि त्याने देवाला सर्वकाही सांगितले. देवाने अननायसाला उत्तर दिले की त्याने पौलाला विदेशी लोकांना व इस्त्राएल राष्ट्राला देव त्यांच्यावर प्रिती करतो हे सांगण्यसाठी निवडिले आहे. आज्ञा पाळून अननायस पौलासाठी प्रार्थना करण्यासाठी गेला. अननायसाने पौलावर प्रार्थनेत हात ठेवल्यानंतर पवित्र आत्मा पौलावर आला व त्याच्या डोळयाचा आंधळेपणा गेला. पौलाचे मन बदलले आणि त्याने लगेच जाऊन बाप्तिस्मा घेतला.

लागुकरण (पाठ ९) GreenBarSmall

मी माझ्या शत्रूंवर प्रिती करीन.            

पाठांतर वचन (पाठ ९) GreenBarSmall

” मी तर तुम्हास सांगतो तुम्ही आपल्या वै-यावर प्रिती करा आणि जे तुमचा छळ करितात त्यांच्यसाठी प्रार्थना करा. “ मत्तय ५:४४.

गृहपाठ (पाठ ९) GreenBarSmall

जे तुमच्या बरोबर चांगले वागले नाही त्यांच्यासाठी लहानसे बक्षीस घ्या व त्यांना दया.

देवाचा डीएनए (पाठ ९) GreenBarSmall

हया पाठातून आपण देवाबद्दल काय शिकतो? देव त्याचे अस्तीत्व लोकांना प्रगट करू इच्छितो.

Celebrate गंमतीची वेळ! (पाठ ९)

खेळ (पाठ ९) GreenBarSmall

शौला सारखे अंधळे

शिक्षक एखादया मुलाच्या डोळयावर पट्टी बांधतील आणि तो दुस-या कोणाला तरी बाद करेल. बाद झालेल्या मुलांने थोडा आवाज करावा. डोळयावर पट्टी बांधलेला विद्यार्थी अंदाज लावेल की तो कोण आहे. जे मुलं बाद होणार नाही त्यांनी शांत पणे खोलीत फिरावे.

बालवाडीः २ ची जोडी ठेवा, प्रत्येक संघाला डोळयाची पट्टी मिळेल. एक मुलगा डोळयावर पट्टी बांधेल व दुसरा त्याचा हात धरून शिक्षकाने उभ्या केलेल्या अडखळणांना पार करण्यासाठी मदत करेल.

चर्चा (पाठ ९) GreenBarSmall

मोठ्या विद्यार्थ्यांसाठी

१.      जेव्हा लोक इतरांचा न्याय करतात तेव्हा कसे दृष्य असते?

कधी कधी न्याय करणे कुजबुजणे, हसणे, कोणातरी कडून दूर जाणे किंवा कोणाशी तरी न बोलणे असे दिसते. शिक्षक हया नात्याने तुमचा उद्देश हा आहे की हया बद्दल बोला की पौल खिस्ती लोकांना मारत होता म्हणून लोकांना त्याचा कसा न्याय करावासा वाटला असेले. आणि आपल्याला वाटत नाही अशा व्यक्तिला त्याच्या कार्यासाठी देव कसा निवडू शकतो.

२.      ख्रिस्ती हया नात्याने आपल्याला शत्रू नसावे, म्हणून माझा कोणता शत्रू आहे ज्याच्यावर मी प्रिती करावी?

तुमच्या मुलांबरोबर चर्चा करण्याचा प्रयत्न करा की ख्रिस्ती लोक अविश्वासणा-यां सारखेच वाद करतात, कधी कधी त्यांच्या पेक्षा ज्यास्त वाद करतात. स्वतःशी लबाडी करू नका, आपण स्वीकारले पाहीजे की आपल्याला शत्रू आहेत. ज्यांच्याशी आपले पटत नाही, ज्यांनी आपले मन दुखाविले आहे, किंवा आले काहीतरी किंवा कोणी तरी आपल्या पासून हिरावून घेतले असे ते आहे. अशा लोकांना आपण प्रिती दाखविली पाहीजे.

३.      जर देव तुमच्या बरोबर बोलू इच्छित आहे आणि तुम्ही ऐकत नाही तर तुमचे लक्ष वेधण्यासाठी तो काय करेल?

कधी कधी आपले लक्ष त्याच्या कडे वेधण्यासाठी देव मोठी गोष्ट करतो जसे मित्राला गमाविण, किंवा तुम्हाला दुस-या शहरात किंवा राज्यात नेणे, परिक्षेत वाईट मार्क मिळविणे, मित्राला दुस-या वर्गात टाकणे किंवा कोणालातरी रस्त्यात रडतांना पाहणे. आपले लक्ष वेधण्यासाठी देव काहीही करू शकतो कारण तो आपल्या भौतिक आरोग्या पेक्षा आपल्या आत्मिक आरोग्या संबंधी ज्यास्त चिंता करतो.

विद्यार्थी पानांसाठी उत्तरे (पाठ ९) GreenBarSmall

लूकसचा प्रयोग (पाठ ९) GreenBarSmall

मुलांना दोन कप किंवा प्याले, दोन कागदाच्या पिना व एक दो-याचा तुकडा वापरून खेळण्याचा मोबाइल तयार करू दया. दोन कपांना त्यांच्या मध्ये दोरा घालून जोडा आणि खोलीत एकमेकांबरोबर बाला.

(यू टयूबवर सवीस्तर पहा)

https://www.facebook.com/childrenareimportant/videos/1292377594131954/

--[ घटना १०]--

Magnifying-Glass-2 सूगावे! (पाठ १०)

सूगावा #१ शीर्षक (पाठ १०) GreenBarSmall

निनावी हळू बोलणारा किंवा कुजबूजणारा.

सूगावा #२ नाटक (पाठ १०) GreenBarSmall

निवेदकःही काल्पनिक कथा आहे परंतू काही नाव व जागेची नावे जे निष्पाप त्यांच्या सुरक्षिततेसाठी बदलण्यात आले आहेत.

ऑपपरेटरः आक्समित सेवा, तुमची आणीबाणी कशा बद्दल आहे.

कॉलर मला जिवे मारण्याची धमकी मिळाली आहे.

ऑपपरेटरः हे कधी झाले.

कॉलर: काल रात्री, ती माझ्या भावाकडून माझ्या वडीलांना देण्यात आली.

ऑपरेटरः बरं मला असं वाटते की तुमच्या भावाने तुम्हाला मारण्याची धमकी दिली बरोबर?

कॉलर: नाही तसे नाही.

ऑपरेटरः म्हणजे तो तुमच भाऊ नाही तर?

कॉलर: नाही तसे नाही मला दुसरं काही म्हणायचे होते. तो मला नक्की मारणार नाही आहे.

ऑपरेटरः बरं म्हणजे तुमचा भाऊ नसलेला व्यक्ति तुम्हाला मारणार नाही तर.

कॉलर: होय हे बरोबर आहे.

ऑपरेटरः मग मला खात्री नाही की इथे सांगण्यासारखी आपतकालीन स्थीती आहे.

कॉलर: तो म्हणतो की देव मला व माझ्या भावाला एकाच दिवशी मारणार आहे.

ऑपरेटरः देव तुम्हाला एकाच दिवशी मरू देणार आहे?

कॉलर: होय ते बरोबर आहे.

ऑपरेटरः एक मिनीट, मला तुमचा आवाज ओळखीचा वाटतो, मला वाटतं तुम्ही ते पाळक आहात जे नेहमी स्टेक खातात?

कॉलर: नाही तुम्ही माझ्या भावाचा विचार करत आहात त्याला फासळया आवडतात.

ऑपरेटरः पहा मला ज्यास्त कडक बोलायचे नाही परंतू मी तो चूकीचा वागतो असे कधी ऐकले नाही. आणि जर तुम्ही देवा विरूध्द पाप करता तर तुम्हाला कोण मदत करेल?

कॉलर: ओह! हे कडक बोलणे आहे. तुम्ही एखादया ऑफिसरला पाठविणार आहात का?

ऑपरेटरः क्षमा असावी तुम्हाला मदत करण्यासाठी आम्ही काही करू शकत नाही. तुम्ही तुमच्या वडीलांशी बोला आणि पहा की ते तुम्हाला काही मदत करू शकतात का.

कॉलर: तरी सुध्दा मी तुमचा आभारी आहे.

सूगावा #३ वस्तू (पाठ १०) GreenBarSmall

वर्गात ही दृष्य वस्तू सूगावा म्हणून आणाः कान स्वच्छ करण्याचे बड किंवा कान कोरणे.

सूगावा #४ पुराणवस्तू संशोधन (पाठ १०)GreenBarSmall

एली हा इथामारच्या वंशातला अहरोनाचा पुत्र होता. तो इस्त्राएलाचा शास्त्रा व मुख्य याजक म्हणून काम करित होता जेव्हा दहा आज्ञा असलेला कराराचा कोष शिलोह इथे होता तेव्हा. (गूपितः शमूवेलाच्या काळात याजक कसे कपडे घालत असत त्याचा फोटो, पवित्र शास्त्रातील एली सारखा.)

सूगावा #५ पवित्र शास्त्रातील दृष्य (पाठ १०) GreenBarSmall

गूपितः निवासमंडपातः दिवा, मेज व त्यावर भाकर, धूप, पडदा आणि कोष. आणखी एक उशी व पांघरून कारण शमूवेल जमीनीवर झोपत असे. १ शमूवेल ३:३

घटना उलगडली! (पाठ १०)

पवित्र शास्त्रातील गोष्ट (पाठ १०) GreenBarSmall

शमूवेल देवाचे ऐकतो

पवित्र शास्त्रा मधूनः १ शमूवेल ३:१-१८

शमूवेल विशेष मुलगा होता, देवाने त्याला त्याच्या कार्यासाठी वेगळे केले होते. तो एलीच्या सोबत निवास मंडपात लहानाचा मोठा झाला होता आणि शमूवेल एली बरोबर विश्वासू होता. देवाची आज्ञा पाळण्यासाठी शमूवेल होईल ते करीत असे. त्या काळात देव त्याच्या लोकांशी ज्यास्त बोलत नसे आणि शमूवेलाने कधी देवाची वाणी ऐकली नव्हती. म्हणून ज्या रात्री देवाने शमुवेलाला हाक मारली तेव्हा त्याला वाटले की एली त्याला बोलावित आहे. काहीतरी वाईट घडले असेल असा विचार करून तो एलीकडे धावत गेला. एली म्हणाला की त्याने शमूवेलाला हाक मारली नाही त्याने जाऊन झोपावे. शमूवेल झोपला आणि त्याला कोणीतरी पुन्हा हाक मारल्यासारखे वाटले तो पुन्हा एलीकडे धावत गेला, त्याला एली ने सांगितले की मी तुला बोलाविले नाही तू पुन्हा झोप. पुन्हा शमूवेलाला कोणी तरी हाक मारली आणि पुन्हा तो एलीकडे धावत गेला. परंतू हया वेळेस एलीची प्रतीक्रिया वेगळी होती. त्याने शमूवेलाला सांगितले की देव त्याला हाक मारत असावा आणि परत जर असे झाले तर त्याने देवाला म्हणावे,”बोल प्रभू तुझा दास ऐकत आहे.“ पुन्हा एकदा शमूवेल झोपी गेला आणि त्याला कोणी तरी हाक मारली म्हणून तो उठला. तो बिछान्यावर उठला आणि म्हणाला,”बोल प्रभू तुझा दास ऐकत आहे.“ देवाने शमूवेलाला सर्व प्रकारच्या गोष्टी सांगून उत्तर दिले. एक गोष्ट देवाने शमूवेलाला सांगितली ती म्हणजे कशा प्रकारे एलीच्या दोन मुलांचा नाश होईल. देव शमूवेलासोबत बोलला आणि शमूवेल हया वेळेस ऐकत होता.

लागुकरण (पाठ १०) GreenBarSmall

जेव्हा मी देवाचे ऐकतो तेव्हा देव माझ्या बरोबर बोलतो.

पाठांतर वचन (पाठ १०) GreenBarSmall

” त्याला द्वार पाळ दार उघडितो, मेंढ़रे त्याची वाणी ऐकतात, तो आपल्या मेंढरांस ज्याच्या त्याच्या नावाने हाक मारितो व त्यांस बाहेर नेतो. “ योहान १०:३

गृहपाठ (पाठ १०) GreenBarSmall

हया आठवडयात काही मोठया मुलांची भेट घ्या शमूवेलासारखे असे कोणीतरी शोधा ज्याने देवाची वाणी ऐकली आहे. त्यांना विचारा, ”देव तुमच्याशी कधी बोलला आहे का? तो कसा बोलला? तुम्हाला कसे कळले की देव बोलत आहे.“

देवाचा डीएनए (पाठ १०) GreenBarSmall

हया पाठातून आपण देवाबद्दल काय शिकतो? देव त्याच्या लोकांसोबत बोलू इच्छितो.

Celebrateगंमतीची वेळ! (पाठ १०)

खेळ (पाठ १०) GreenBarSmall

ऐकण्याचे खेळ

शिक्षक मुलांना विचारतात की ते उत्तम ऐकणारे आहेत का. खालिल गोष्टीचा उपयोग हे दाखवून देण्यासाठी करा की ते ऐकत नाहीतः

जर तुम्ही ३ पैकी दोन सफरचंद घेतले तर तुमच्या कडे काय आहे?( एक सफरचंद नाही परंतू २, कारण ते तुमच्या जवळ आहेत.)

माझ्या मागे उडया मारत ५ वेळेस म्हणाः हॉप, हॉप, हॉप, हॉप, हॉप. तुम्ही रस्त्यावर हिरवा लाईट लागल्यावर काय करता.(जातो हे उत्तर आहे थांबतो हे नाही.)

वेगवेगळे आवाज असलेली सीडी वापरा टाळया वाजवीणे, शिंगाचा आवाज, पाऊस इ. (किंवा हे आवाज तुमच्या फोनमध्ये आॅनलाइन शोधा.) जेव्हा मुलं हा आवाज ओळखतील तेव्हा त्यांनी हात वर करावा असे सांगा. तुमच्या फोनवर हे आवाज एका वेळेस एक वाजवा आणि मुलांना ते ओळखायला लावा.

मुलांना चार चारच्या गटात विभागा, प्रत्येकाला १,२,३,४ असे नंबर दया. एका टेबलावर किंवा खूर्चीवर नाणे, पेन्सिल, दगड, पेपर किंवा रिकामी कवर ठेवा. मुलांना वाचण्यासाठी आधीच निर्देश लिहून ठेवा. एक नंबरने चार नंबरला नाणे दयावे. नंबर तीन ने १ नंबर ला पेन्सिल देवू नये. उद्देश हा आहे की मुलांनी तंतोतंत आज्ञा पाळावी. शेवटी हे पहा की कोणाकडे कोणती वस्तू आहे. शिक्षक वेगवेगळे शब्द किंवा वस्तू वापरून विविधता आणू शकतात जसेः घ्या, दे, उचला, बाजूला दया, स्वतःकडे घ्या, अदला बदली करा.

चर्चा (पाठ १०) GreenBarSmall

मोठ्या वविद्यार्थ्यांसाठी

१.      देवा तुमच्या बरोबर बोलत आहे हे तुम्ही कसे सांगू शकता?

सर्व ख्रिस्ती लोकांनी देवाची वाणी कशी ऐकावी हे शिकले पाहीजे. प्रथम तुम्ही जे ऐकता त्याची पवित्र शास्त्रातून खात्री करा आणि हे निश्चीत करा की देवाने जे केले व म्हटले त्याच्या अनुसार ते आहे की नाही. दुसरी गोष्ट तुम्ही तुमचे अधिकारी, आईवडील, पाळक किंवा शिक्षक हयांच्या कडे जावून ते पक्के करू शकता. तिसरी, तुमच्या स्वतःच्या आत्म्यात निश्चीत करा की ते बरोबर वाटते की नाही.

२.      भूते खरे आहेत का?

शमूवेलाबरोबर भूत बोलत नव्हते, देव स्वतः त्याच्या बरोबर बोलत होता, परंतू हया गोष्टी मूळे भूताचा विचार येतो. पवित्र शास्त्र स्पष्ट करते की आता हया पृथ्वीवर देवदूत व दुष्टआत्मे आहेत, आत्मीक व्यक्ति जे आपण पाहू शकत नाही. पवित्र शास्त्रात कुठेही सांगितलेले नाही की मेलेले व्यक्ति घराच्या आजूबाजूला भूतासारखे फिरत राहतील. म्हणून जेव्हा लोकांना वाटते की भूत आहे तेव्हा एकतर ती त्यांची कल्पना असते किंवा तो भूत असतो. आपल्याकडे भूतांना धमकाविण्यासाठी देवाकडून अधिकार आहे आणि आपण प्रत्येक भितीदायक विचारावर विजय मिळविला पाहीजे. म्हणून ख्रिस्ती हया नात्याने भूतांना घाबरण्याची गरज नाही. आपण आपल्या मनाला भटकणे थांबवावे असे सांगू शकतो किंवा आपण भूतांना धमकावू शकतो की त्यांनी आपल्या आजूबाजूला येऊ नये.

३.      मी कोणाचे ऐकावे?

तुम्ही जर कोणा सारखे होवू इच्छित नाही किंवा त्यांनी जे प्राप्त केले ते प्राप्त करू इच्छित नाही तर त्यांचा सल्ला ऐकू नका. तुम्हाला योग्य ते करायचे आहे का? मग कोणाचाही सल्ला घेऊ नका जो पर्यंत तो पवित्र शास्त्र जे सांगते त्याच्याशी जुळत नाही. जे आत्मिक रित्या तुमच्या पूढे गेले आहेत त्यांचे ऐका तुम्ही त्यांच्या सारखे झाले पाहीजे.

विद्यार्थी पानांसाठी उत्तरे (पाठ १०) GreenBarSmall

लूकसचा प्रयोग (पाठ १०) GreenBarSmall

एका मुलांच्या डोळयावर पट्टी बांधा आणि त्याला वर्गातील हळू बोलणे कोणत्या दिशेने येत आहे ते ओळखायला लावा. आणखी बदल करण्यासाठी पट्टी बांधलेल्या मुलाचा एक कान बंद करा किंवा इतर मुलांनी हळू बोलण्याएवजी शिट्टी वाजवावी.

(यू टयूबवर सवीस्तर पहा)

https://www.facebook.com/childrenareimportant/videos/1292466710789709/

--[ घटना ११ ]--

Magnifying-Glass-2सुगावे! (पाठ ११)

सूगावा #१ शीर्षक (पाठ ११) GreenBarSmall

चालणा-या ममी किंवा प्रेताच खटला.

सूगावा #२ नाटक (पाठ ११) GreenBarSmall

निवेदकःही काल्पनिक कथा आहे परंतू काही नाव व जागेची नावे जे निष्पाप, त्यांच्या सुरक्षिततेसाठी बदलण्यात आले आहेत.

संदेशवाहकः मी परत आलो आहे.

मेरीः तो काय म्हणाला?

संदेशवाहकः तो म्हणाला त्याचा आजार मरणात संपणार नाही.

मेरीः रडणे सुरू करते.

संदेशवाहकः काय झाले?

मेरीः तो आधिच मरण पावला आहे.

संदेशवाहकः हे कसे शक्य आहे? तो आणखी एक दिवस येईल असे वाटत नव्हते.

मेरीः मला समजत नाही त्याने नक्की असे म्हटले का की तो मरणार नाही?

संदेशवाहकः मला परत पाहू दे(कागद काढून वाचतो) हो तो असेच म्हणाला. की तो त्या आजाराने मरणार नाही.

मेरीः मला ते वाचू दे.(ती ते वाचते)

संदेशवाहकः तुमच्या दुःखा बद्दल मला दुःख आहे.

मेरीः तो येईल असे म्हणाला का?

संदेशवाहकः होय.

मेरीः तो इथे आल्यावर मला त्याच्या बरोबर बोलावे लागेल कारण मला काही समजत नाही आहे.

संदेशवाहकः आणखी काही आहे का?

मेरीः मला प्रेतक्रियेची तयार सुरू करावी लागेल. तू फूलवाल्याकडे जाऊन फूलं आणू शकतोस का? आणि मला इथेही तुझी मदत लागेल.

संदेशवाहकः नक्की.

सूगावा #३ वस्तू (पाठ ११) GreenBarSmall

वर्गात ही दृष्य वस्तू सूगावा म्हणून आणाः पांढरी पट्टी किंवा कापड.

सूगावा #४ पुराणवस्तू संशोधन (पाठ ११)

बेथानी आज जसे दिसते त्याचा फोटो.(गूपितः लाजरस इथे राहत होता.)

सूगावा #५ पवित्र शास्त्रातील दृष्य (पाठ ११) GreenBarSmall

गूपितः बंद कबर, वास कारण लाजर तिथे ४ दिवस होता आणि मार्था व मरिया म्हणाल्या की जर कबर उघडल्या गेली तर र्दुगंध येईल.

घटना उलगडली! (पाठ ११)

पवित्र शास्त्रातील गोष्ट (पाठ ११) GreenBarSmall

लाजर

पवित्र शास्त्रामधूनः योहान ११:१-४४

येशू एका शहराला भेट देत होता व तो त्याची प्रिती लोकांना व्यक्त करीत होता, त्याला कळले की त्याचा चांगला मित्र लाजर आजारी आहे व मरत आहे. लाजराची बहिण येशूला सांगायला आली की त्याने तिच्या भावाला वाचविण्यासाठी लवकर परत यावे. येशूने निर्णय घेतला की लाजराला मदत करायला जाण्याआधी आणखी दोन दिवस थांबावे. त्याने त्याच्या शिष्यांना सांगितले की लाजर झोपी गेला आहे परंतू कोणाला समजले नाही की तो खरंच मरण पावला आहे. जसे येशू व त्याचे शिष्य शहराच्या आत येत होते, लाजराच्या बहिणी येशूकडे आली व म्हणाली की जर तो दोन दिवस आधी आला असता तर लाजर जिवंत असता. येशूने त्यांना विचारले की ते विश्वास ठेवतात का की तो ख्रिस्त देवाचा पुत्र आहे आणि जो कोणी त्याच्यावर विश्वास ठेवतो त्याला सार्वकालिक जीवन मिळेल. त्यांनी होकार दिला की त्या विश्वास ठेवतात, परंतू येशू नेमके काय म्हणत आहे हे त्यांना समजले नाही. येशूने ज्या कबरेत लाजराला ठेवण्यात आले होते तिथे सर्वांना नेले. त्याने धोंड बाजूला करण्याची आज्ञा दिली आणि बहिणीनी त्याला विनंती केली की तसे करू नये. लाजर मरून चार दिवस झाले होते व त्याला र्दुगंधी येत असावी. येशूने त्यांना म्हटले,” मी तुम्हाला सांगितले नाही का की जर तुम्ही विश्वास ठेवला तर देवाचे गौरव पाहाल?“ त्याने धोंड बाजूला करायला लावली आणि मोठयाने म्हटले,” लाजरा बाहेर ये!“ मग लाजर जिवंत असा बाहेर आला! येशूने त्याचा मित्र लाजर हयाला मेलेल्यातून उठविले!

लागूकरण (पाठ ११) GreenBarSmall

जेव्हा वाईट गोष्टी घडतात तेव्हाही देव माझ्यावर प्रिती करतो.

पाठांतर वचन (पाठ ११) GreenBarSmall

” येशूने तिला म्हटले पुनरूत्थ्थान व जीवन मिच आहे जो माझ्यावर विश्वास ठेवतो तो मेला असला तरी जगेल. “ योहान ११:२५

गृहपाठ (पाठ ११) GreenBarSmall

कोणातरी सोबत वाईट घडले असेल त्यांच्या साठी चांगले काम करा.

देवाचा डीएनए (पाठ ११) GreenBarSmall

हया पाठातून आपण देवाबद्दल काय शिकतो? देवाची इच्छा आहे की लोकांनी समजावे की पुनरूत्थ्थान आहे.

Celebrateगंमतीची वेळ! (पाठ ११)

खेळ (पाठ ११) GreenBarSmall

मूळाक्षरे पाठ

शिक्षक वर्गाला जोडयांमध्ये विभागतील. प्रत्येक गटाचा एक सदस्य शिक्षकाकडे येऊन गुप्त अक्षर पाहील. मुलांना एकमेकांबरोबर बोलण्याची, अक्षर सांगण्याची किंवा जोडीला खूणा करण्याची परवांगी नाही. जेव्हा मुलं त्यांच्या जोडीकडे परत जातात तेव्हा शिक्षक जा म्हणतात आणि मुलं त्यांच्या जोडीदाराच्या पाठीवर बोटाने ते अक्षर गिरवितात. जर जोडीदाराने ते अक्षर ओळखले तर तीचा किंवा त्याचा हात वर करावा आणि सांगावे की ते अक्षर काय आहे. जर अक्षर बरोबर असले तर त्या जोडीला गुण मिळतील. जर ते चूक असले तर जो पर्यत एखादी जोडी अक्षर बरोबर ओळखत नाही तो पर्यंत खेळ सुरू राहिल. ज्या गटाला ज्यास्त गुण मिळतील तो विजयी होईल.

मोठया मुलांसाठी बदलः एका अक्षराऐवजी तीन अक्षरांचा शब्द लिहा.

चर्चा (पाठ ११) GreenBarSmall

मोठ्या विद्यार्थ्यांसाठी

१.      तुमच्या जीवनात अन्याय कसा झाला? तुम्हाला काय वाटते की देव ते कसे बरोबर करील?

तुमचे विद्यार्थी काय सांगतात ते स्वीकारा. कोणतेही उत्तर चूक नाही. प्रत्येकाकडे अन्यायाच्या गोष्टी असतीलच. तुमच्या विद्यार्थ्यांना दोन्ही बाजूची चर्चा करू दया. मत्तय १९:२९ दाखविते की ज्यांनी देवासाठी त्याग केला त्यांची देव परत फेड करील. मत्तय २० दुसरी बाजू दाखविते की वेगवेगळया तासांच्या कामासाठी कामक-यांना सारखे वेतन मिळते. हया दाखल्यात जीवन न्यायी नाही आणि ते तसेच राहील. मुलांना दोन्ही बाजूबद्दल बोलू दया.

२.      जर मी खूप प्रार्थना केली तर काय होते?

देव वस्तू बाहेर काढणारी मशीन नाही. कधी कधी तो आपल्याला ”नाही“ किंवा ”आता नाही“ असे उत्तर देतो. आपल्यासाठी जे उत्तम ते देण्याची देवाची इच्छा असते, जरी ते आता कठिण वाटत असले तरी. देवाची इच्छा आहे की आपण प्रार्थना करावी आणि कधी कधी तो आपण प्रार्थना केल्यावर त्याचे मन बदलेल. परंतू आपल्याला पाहीजे ते उत्तर नेहमी मिळणार नाही.

३.      येशूकडून तुमच्या काय अपेक्षा आहेत?

बरेचदा ख्रिस्ती लोक समस्या नसलेल्या जीवनाची अपेक्षा करतात, की येशू त्यांचे जीवन त्यांच्यासाठी सोपे करील आणि ते नेहमी निरोगी राहतील. क्षमा असावी, तसे नाही, येशूने म्हटले की ख्रिस्ती लोकांचे जीवन अधिक कठिण राहील सोपे नाही. सैतान सध्या मोकळा आहे व आपला नाश करण्याचा प्रयत्न करीत पृथ्वीवर भटकत आहे. आपली अपेक्षा ही असावी की येशू कठिण समयात आपली मदत करेल की आपण योग्य निर्णय घ्यावे. ही नाही की तो आपला कठिण समय दूर करील.

विद्यार्थी पानांसाठी उत्तरे (पाठ ११) GreenBarSmall

लूकसचा प्रयोग (पाठ ११) GreenBarSmall

प्रत्येक मुलाला त्याच्या कपाळावर कागदाचा तुकडा पकडू दया व स्वतःचे नाव त्यावर लिहू दया. जेव्हा ते मागून लिहावे लागते तेव्हा ते कठिण होते.

(यू टयूबवर सवीस्तर पहा)

https://www.facebook.com/childrenareimportant/videos/1292550470781333/

--[ घटना १२ ]--

Magnifying-Glass-2सूगावे! (पाठ १२)

सूगावा #१ शीर्षक (पाठ १२) GreenBarSmall

खोटे बोलण्याच्या कटाचा खटला.

सूगावा #२ नाटक (पाठ १२) GreenBarSmall

निवेदकःही काल्पनिक कथा आहे परंतू काही नाव व जागेची नावे जे निष्पाप, त्यांच्या सुरक्षिततेसाठी बदलण्यात आले आहेत.

द्वारपाळः नमस्कार ऑफिसर मी आज तुमची कशी मदत करू शकतो?

तपासकः नमस्कार, (बिल्ला काढून खिश्यात टाकतो) मी तुम्हाला काही प्रश्न विचारू शकतो का?

द्वारपाळः होय नक्कीच.

तपासकः मला समजले की हया इमारतीत आज दोन खून झाले आहे.

द्वारपाळः नाही सर, मी म्हणेन की त्या आत्महत्या होत्या.

तपासकः तुम्ही त्याला आत्महत्या का म्हणाल? मला लिहिलेली चिठ्ठी दिसत नाही यावरून ती आत्महत्या नसावी.

द्वारपाळः त्यांनी भूलवणूक करण्याचा प्रयत्न केला व ते त्यापासून चूकले व त्यामूळे त्यांचेच मरण झाले.

तपासकः तुम्ही कुठे होता?

द्वारपाळः नेहमीप्रमाणे माझे पाय हया दरातच होते.

तपासकः हया नाटयात तुमची काही भूमिका होती का?

द्वारपाळः होय सर मी त्या खोलीतून शव बाहेर काढून त्या व्यक्तिला दिले जिने ते शव गृहात नेले.

तपासकः अच्छा तर तुम्ही शव पाहिले तर?

द्वारपाळः होय सर एक स्त्री व एक पुरूष होते.

तपासकः जेव्हा तुम्ही त्याला नेले तेव्हा त्यांच्या अंगावर कापलेले किंवा लागलेले काही चिन्ह होते का?

द्वारपाळः नाही ते अत्यंत निरोगी दिसत होते फक्त ते मेलेले होते.

तपासकः मला वाटते की बाहेर पाहून आत काय होत आहे हयाचा आपण अंदाज लावू शकत नाही.

द्वारपाळः तुम्ही हे म्हणावे हे हस्यास्पद आहे, असे त्यांना वाटले. परंतू मी तुम्हाला सांगतो हया खोलीत खोटे बोलणारे नाहीत.

तपासाकः तू काय म्हणालास?

द्वारपाळः इथे खोटे बोलणारे नाहीत.

तपासकः नाही त्या आधी.

द्वारपाळः आत काय होत होते ते कोणी पाहू शकत नव्हते.

सूगावा #३ वस्तू (पाठ १२) GreenBarSmall

वर्गात ही दृष्य वस्तू सूगावा म्हणून आणाः नाणे

सूगावा #४ पुराणवस्तू संशोधन (पाठ १२) GreenBarSmall

येरूशलेमेतील शलमोनाच्या देवडीचे आजचे चित्र. (गूपितः प्रेषित ३ सांगते की पेत्र शलमोनाच्या देवडीत संदेश देत होता. प्रेषित ५ मध्ये हनन्या व सपीरा बरोबर पेत्राचा संवाद हा हया जगेत किंवा तिच्या जवळ घडला असावा.

सूगावा #५ पवित्र शास्त्रातील दृष्य (पाठ १२) GreenBarSmall

गूपितः मालमत्ता विकून मिळालेले पैसे(परंतू पूर्ण पैसे नाही) एक स्त्री व पूरूषाच्या प्रेताचे ठसे.(पुरूष आधी गेला व मग स्त्री)

घटना उलगडली! (पाठ १२)

पवित्र शास्त्रातील गोष्ट (पाठ १२) GreenBarSmall

हनन्या व सपीरा

पवित्र शास्त्रामधूनः प्रेषित ५:१-११

येशूच्या शिष्यांनी येशूच्या चांगूलपणा बद्दल सांगितल्यावर लोक एकमेकांना मदत करण्यासाठी प्रेरित झाले. ते गरीबांना मदत करण्यासाठी स्वतःची मालमत्ता सुध्दा विकत असत. हनन्या व सपीरा काही वेगळे नव्हते, त्यांनाही मदत करण्याची इच्छा होती. हनन्या व सपीरा जवळ एक जागा होती जी विकून ते पैसे दान करू शकत होते.

जसे हनन्या व सपीराने जमीन विकली तसे त्यांनी मिळालेल्या पैश्या पैकी काहीच पैसे शिष्यांना देण्याचे ठरविले, परंतू त्यांनी असे दाखविले की जणू त्यांनी पूर्ण पैसे दिले आहेत. हनन्या खूप खूश होता जेव्हा त्यांनी पेत्राला पैसे दिले परंतू पवित्र आत्म्याने पेत्राला दाखवून दिले की हनन्या खोटा बोलत आहे. त्याने हनन्याला विचारले की जमीनीचे हे सर्व पैसे आहेत का आणि हनन्या खोटा बोलला व त्याने होय म्हटले. पेत्राने त्याला विचारले की जेव्हा तो देवासाठी काही तरी चांगले करित होता तेव्हा त्याने सैतानाला त्याचे मन कसे भरवू दिले. जमीन हनन्या आणि सपीराची होती त्यांना ती विकून पैसे देणे भाग नव्हते. परंतू त्यांनी त्यासंबंधी लबाडी केली. पेत्राने त्याचा निषेध केला आणि तो मरण पावला! काही तासांनी सपीरा तिच्या नव-याला शोधण्यासाठी आली. जेव्हा पूत्राने तीला पाहीले तेव्हा त्यानी तिला विचारले की त्यांनी जमीन विकून पूर्ण पैसा दिला का. ती सुध्दा तिच्या पती प्रमाणे खोटी बोलली. पेत्राला धक्का बसला सपीरासुध्दा देवाबरोबर लबाडी करीत होती आणि त्याने दुःखाने तिला विचारले की ती देवाची परिक्षा कशी पाहू शकते. सपीराला लगेच कळले की तिचा पती मेला आहे आणि तीला तिच्या पतीला पूरणा-या लोकांना तिने पाहीले आणि ती सुध्दा मरून पडली.

लागूकरण (पाठ १२) GreenBarSmall

देवाची इच्छा आहे की आपण नेहमी सत्य बोलावे.

पाठांतर वचन (पाठ १२) GreenBarSmall

” एकमेकांबरोबर लबाडी करू नका कारण तुम्ही जुन्या मनुष्यास त्याच्या कृतीसह काढून टाकले आहे.“ कलस्सै ३:९

गृहपाठ (पाठ १२) GreenBarSmall

तुम्ही केलेल्या लबाडीचा विचार करा. या पूढे कोणाशीही ती लबाडी न करण्याचा निर्णय घ्या. कागदाचा एक लहान तुकडा घ्या व त्यावर ती लबाडी लिहा. त्यावर प्रार्थना लिहा की देवाने तुम्हाला हया पूढे ती लबाडी न करण्यासाठी मदत करावी. हा कागद घरा बाहेर नेऊन जमीनीत पूरा.

देवाचा डीएनए (पाठ १२) GreenBarSmall

हया पाठातून आपण देवाबद्दल काय शिकतो? देव लोकांच्या मन व त्यातील हेतू जाणतो.

Celebrate गंमतीची वेळ! (पाठ १२)

खेळ (पाठ १२) GreenBarSmall

कोणी नाणे दिले नाही

शिक्षक विद्यार्थ्यांना गोला बसायला लावतील आणि एका मुलाला पेत्र बनवेल आणि गोलाच्या मधात उभं करील. एका विद्यार्थ्याला(हनन्या) लहान शिक्का देण्यात येईल आणि तो त्याच्या पाठी मागून गोलात फिरवले जाईल, दुसरा शिक्का दुस-या मुलाला(सपीरा) दिला जाईल आणि तो दुस-या दिशेने गोलात पाठी मागून फिरविला जाईल. सर्व मुलांना शिक्का हातात येवो की न येवो ते तो फिरविण्याची नक्कल करतील. मुलं शिक्का फिरवित असतांना शिक्षक पेत्राला डोळे बंद करून एक दोनदा फिरवेल. शिक्षक पेत्राला डोळे उघडून हे ओळखायला लावतील की शिक्का कोणाकडे आहे. पेत्र हनन्या व सपीरा(हातात शिक्का असलेला विद्यार्थी) शोधे पर्यंत खेळ सुरू राहील. शिक्का हातात असतांना पकडला गेलेला विद्यार्थी पुढचा पेत्र बनेल.

चर्चा (पाठ १२) GreenBarSmall

मोठ्या विद्यार्थ्यांसाठी

१.      सर्वजण स्वर्गात का जात नाहीत?

सर्वांनी पाप केले आहे आणि पवित्र शास्त्र सांगते की त्यांनी नरकात गेले पाहीजे. देवाला रोबोट नकोत आणि त्याने आपल्याला स्वतःची इच्छा शक्ति दिली आहे. देवाची इच्छा आहे की सर्वांचे तारण व्हावे, परंतू काही माणसांनी त्याच्या मार्गांने चालण्याची व येशू किंवा स्वर्ग न निवडयाची निवड केली आहे आहे.

२.      इतरांबरोबर वाटण्यासाठी सर्व काही पूरेसे का नाही?

पहिले गोष्ट भरपूर असणे अस्थिर ध्येय आहे, आणि दर वर्षी प्रत्येक देशात बदलत असते. दुसरी येशूने म्हटले की आपल्या बरोबर नेहमीच गरजवंत असतील. आणि तिसरी की आपण दयावे हे चांगले आहे.

३.      सफेद लबाडी किंवा लहान पाप म्हणजे काय?

हेतू महत्वाचे आहेत. तुम्ही कोणाच्या तरी भावना सांभाळण्यासाठी खोटे बोलत आहात की तुम्ही पैसे वाचविण्यासाठी खोटे बोलत आहात? देवाला फसवणूक आवडत नाही. त्यांनी कमी पैसे देऊन खोटे बोलण्यापेक्षा, जमीन विकली नसती तर बरे झाले असते.

विद्यार्थी पानांसाठी उत्तरे (पाठ १२) GreenBarSmall

लूकसचा प्रयोग (पाठ १२) GreenBarSmall

प्रत्येक मुलाला टेबल वर एका कागदावर खूण करायला लावा, मग त्या विद्यार्थ्याची जागा बदला व त्याला तिच खूण पुन्हा एक डोळा बंद करून करायला लावा.

(यू टयूबवर सवीस्तर पहा)

https://www.facebook.com/childrenareimportant/videos/1292637964105917/

--[ घटना १३ ]--

Magnifying-Glass-2सूगावे! (पाठ १३)

सुगावा #१ शीर्षक (पाठ १३) GreenBarSmall

विचित्र रात्र स्वप्नाची घटना

सूगावा #२ नाटक (पाठ १३) GreenBarSmall

निवेदकःही काल्पनिक कथा आहे परंतू काही नाव व जागेची नावे जे निष्पाप, त्यांच्या सुरक्षिततेसाठी बदलण्यात आले आहेत.

भटकणाराः तू काय शोधत आहेस?

खासगी तपासकः मी एका तरूण मुलाचे गायब होण्याच्या घटनेचा तपास करीत आहे तो अंदाजे इतका उंच होता. तो अशा प्रकारचा झागा घातलेला असावा.

भटकणाराः होय मी त्याला काही दिवसाआधी पाहीले होते.

खासगी तपासकः तो कुठे जात होता ते माहीत आहे का?

भटकणाराः मला वाटते तो दोथानला जात असावा.

खासगी तपासकः दोथानला का?

भटकणाराः मी त्याच्या भावांना तिथे जाण्याबद्दल बोलतांना ऐकले, म्हणून जेव्हा तो त्यांना शोधत इथे आला तेव्हा मी त्याला सांगितले की ते तिथे जात आहेत.

खासगी तपासकः तुम्ही आणखी काही ऐकले का?

भटकणाराः होय मी जर त्यांचा भाऊ असतो तर मी त्यांच्या जवळ गेलो सुध्दा नसतो. ते त्याच्यावर खूपच रागवलेले होते.

खासगी तपासकः मनांरजक तू ऐकले का की ते का रागावले होते?

भटकणाराः असे दिसते की त्याने त्यांच्या वाईट वागणूकीची तक्रार त्याच्यांचा वडीलांना केली होती आणि मग ते हळू आवाजात बोलत होते जे मला नीट ऐकू आले नाही.

खासगी तपासकः तू ते ऐकले नाही कि ते ऐकण्याची तुला इच्छा नव्हती?

भटकणाराः मी थोडं थोडं ऐकले परंतू मला ते समजले नाही सर्व भाऊ त्या बद्दल उत्साही होते. डॉन त्याबद्दल खूप आवेशी होता, परंतू बेन मला वाटते ते त्याचे नाव होते तो त्याबद्दल स्थीर होता.

खासगी तपासकः आणि तुम्ही त्याला सांगितले की त्याचे भाऊ कुठे गेले?

भटकणाराः मला वाटले की तो दोथानला पोहचे पर्यत ते शांत झाले असतील व तो सुरक्षित राहील.

खासगी तपासकः मला त्याबद्दल खात्री नाही.

भटकणाराः का काही घडले का?

खासगी तपासकः होय तो हरवला आहे व तो आता पर्यंत मेला असेल असे वाटते. त्याच्या वडीलांनी तो हरवण्याआधी काय झाले ते पाहण्यासाठी व त्यांचे काही उरले असल्यास ते गोळा करण्यासाठी पाठविले आहे.

भटकणाराः हे देवा, बिचारा मुलगा तो हरवला आहे असे दिसते. मी त्याला मदत करण्याचा प्रयत्न केला मला काही माहीत नव्हते!

सूगावा #३ वस्तू (पाठ १३) GreenBarSmall

वर्गात ही दृष्य वस्तू सूगावा म्हणून आणाः उशी.

सूगावा #४ पुराणवस्तू संशोधन (पाठ १३) GreenBarSmall

जगात असे ठिकाणं आहेत जिथे गहू हाताने सोंगला जातो. (गूपितः जेव्हा योसेफाच्या स्वप्नातील पेंढया त्याच्या पूढे वाकल्या तेव्हा त्या अशाच दिसल्या असतील.)

सूगावा #५ पवित्र शास्त्रातील दृष्य (पाठ १३) GreenBarSmall

गूपितः योसेफाचे स्वप्न; त्याच्या वडीलांसाठी सूर्य, आईसाठी चंद्र व त्याच्या भावांसाठी १० तारे.

घटना उलगडली! (पाठ १३)

पवित्र शास्त्रातील गोष्ट (पाठ १३) GreenBarSmall

योसेफ व त्याचे स्वप्न

पवित्र शास्त्रामधूनः उत्पत्ती ३७:१-११

योसेफ एक याकोब नावाच्या धनगराचा सर्वात लहान मुलगा होता. त्याची मोठे भाऊ त्याचा राग करित असत कारण त्यांचे वडील इतरांपेक्षा योसेफावर अधिक प्रिती करत होते. याकोब म्हातारा झाल्यावर योसेफ जन्मला म्हणून तो त्याचा आशीर्वाद आहे असे त्याच्या वडीलांना वाटले, व ते त्याच्यावर खूप प्रिती करीत होते. योसेफ याकोबाच्या आवडत्या बायकोचा मुलागा होता. याकोबाने योसेफासाठी रंगबिरंगी झगा तयार केला होता आणि हयामूळे ते इतके चिडले की त्याच्याबरोबर नीट बोलत सुध्दा नव्हते. मग देवाने योसेफाला दोन वेगवेगळे स्वप्न दिले. पहिले जे त्याचे भाऊ व तो शेतामध्ये पेढयां बांधताना घडले अचानक त्याची पेंढी उभी झाली व त्याच्या भावांच्या पेढयांनी तीला नमन केले. दुसरे स्वप्न सूर्य, चंद्र व तारे या संबंधाने होते. त्याचे वडील सूर्य, आई चंद्र व त्याचे भाऊ तारे होते व त्या सर्वांनी त्याला नमन केले. योसेफाने त्याचे स्वप्न भावांना व वडीलांना सांगितले आणि त्यांना सर्वांना राग आला. भावांनी हा विश्वास ठेवण्यास नाकार दिला की ज्या भावाचा ते राग करतात त्याला ते एक दिवस नमन करतील. याकोबाने सुध्दा त्याच्या मुलाचा निषेध केला कारण तो व त्याची पत्नी त्याच्या पूढे नमन करणार हयावर ते विश्वास ठेवू इच्छित नव्हते. परंतू याकोब नेहमी त्याच्या मनात आठवण ठेवत असे. अनेक वर्षानंतर त्याचे स्वप्न पूर्ण झाले आणि योसेफाला देवाने मिसराचा पुढारी केले ज्याने अनेकाचे प्राण भयंकर अशा दुष्काळातून वाचविले.

लागूकरण (पाठ १३) GreenBarSmall

मला माहीत आहे की देव माझ्या मित्रांना व कुटुंबाला वेगवेगळे दानं देतो.

पाठांतर वचन (पाठ १३) GreenBarSmall

” तर देवाने आपल्या इच्छेप्रमाणे शरीराला वेगवेगळे सर्व अवयव लाविले आहेत, ते सव अवयव मिळून एक असते तर शरीर कोठे असते? “ १ करिंथ १२:१८,१९.

गृहपाठ (पाठ १३) GreenBarSmall

देवाने तुमच्या पेक्षा वेगळया क्षमता, दानं व शक्ति दिल्या अशा लोकांची यादी तयार करा. देवाने तुम्हाला त्यांच्या दानाबद्दल हेवा न करण्यासाठी मदत करावी म्हणून प्रार्थना करा.

देवाचा डीएनए (पाठ १३) GreenBarSmall

हया पाठातून आपण देवाबद्दल काय शिकतो? देव कधी कधी लोकांना भविष्यासाठी त्याच्या योजना दाखवित असतो.

Celebrate गंमतीची वेळ! (पाठ १३)

खेळ (पाठ १३) GreenBarSmall

स्वप्नांचा खेळ

शिक्षक वर्गाला दोन गटात विभागून खेळ सुरू करतात, धान्याच्या पेंढया व तारे. शिक्षक वर्गात शेवटी एक सुरक्षा रेषा आखेल जिथे मुलं बाद न होण्यासाठी धावू शकतात. शिक्षक गोष्ट सांगतिल आणि जेव्हा ते त्यांचा शब्द ऐकतील तेव्हा मुलं सुरक्षित जागेवर धावतील. जो व्यक्ति बाद होईल तो बाद करणा-या संघाचा भाग होईल. १५ मिनिटांनंतर ज्या संघात ज्यास्त गडी असतील तो संघ विजयी ठरेल. हरणारा संघ विजयी संघाला नमन करून पवित्र शास्त्राची गोष्ट आठवेल.

स्वप्नांचा खेळ

शिक्षक वर्गाला दोन गटात विभागून खेळ सुरू करतात, धान्याच्या पेंढया व तारे. शिक्षक वर्गात शेवटी एक सुरक्षा रेषा आखेल जिथे मुलं बाद न होण्यासाठी धावू शकतात. शिक्षक गोष्ट सांगतिल आणि जेव्हा ते त्यांचा शब्द ऐकतील तेव्हा मुलं सुरक्षित जागेवर धावतील. जो व्यक्ति बाद होईल तो बाद करणा-या संघाचा भाग होईल. १५ मिनिटांनंतर ज्या संघात ज्यास्त गडी असतील तो संघ विजयी ठरेल. हरणारा संघ विजयी संघाला नमन करून पवित्र शास्त्राची गोष्ट आठवेल.

चर्चा (पाठ १३) GreenBarSmall

मोठ्या विद्यार्थ्यांसाठी

१.      मी इतरांना देवाबद्दल सांगितले पाहीजे का?

ख्रिस्ती व्यक्तिंनी इतरांना देवाबद्दल सांगण्यासाठी तयार असले पाहीजे. १ पेत्र ३:१५ सांगते की” तुम्हा मध्ये जी आशा आहे तिची विचारपूस करणा-या प्रत्येक इसमाला उत्तर देण्यास नेहमी सिध्द असा; तरी ते सौम्यतेने व भिडेने दया. “ मत्तय २८:१९-२० सांगते की आपण सर्व जगात जाऊन सुर्वातेची घोषणा करावी. आपल्याला ते एकटे करावयाचे नाही देव आपल्याला त्याच्यासाठी मदत करेल. प्रेषित १:८ पवित्र आत्मा आपल्याला साक्ष देण्याचे सामर्थ्य देईल. काही लोक इतरांना सांगतात कारण ते त्याचे विशेष दान किंवा बोलावणे आहे.( इफिस ४:११ दानांची यादी आणि सुर्वातीकाचे बोलावणे) जर मुलांना सुर्वाता सांगण्याचे दान नसेल तर त्यांनी हे मानू नये की त्याच्या शाळेत, शेजारी पाजारी व ज्या कोणाला ते भेटतात त्यांना सुर्वाता सांगण्याची जवाबदारी त्यांची आहे. परंतू आपण देवाबद्दल इतरांना सांगण्याची तयारी दाखवावी.

२.      तुमचे मित्र तुमच्या बरोबर कसे बोलतात? जर देवाकडून ”ट्विट“ आला तर तो कसा असेल?

आपण फेसबूक, चॅट, ट्विटर, मोबाइल, फेस टू फेस आणि ब-याच प्रकारे मित्रांबरोबर बोलतो. देवाचे तुमच्यासाठीचे संदेश वयैक्तिक आहेत की सार्वजनिक? देव कधी कधी आपल्याला जाण्यासाठी सांगतो आणि कधी कधी थांबून मदत करण्यासाठी. कधी कधी तो आपल्याला एका शब्दात निर्देश देतो. आपल्याला त्याचे पूर्ण ”ट्विट“ समजले नाही तरी आपण त्याची आज्ञा पाळण्याची निवड करू शकतो.

३.      स्वप्न किती विश्वासयोग्य आहेत? लोक भविष्य सांगणा-यांना भविष्यात काय होणार आहे हे सांगण्यासाठी पैसे का देतात?

मुलं दररोज सकाळी त्यांच्या स्वप्नांबद्दल बोलण्यात आनंद मानतात. त्यांना ते सांगण्यासाठी थोडा वेळ दया, त्यांच्या लक्षात येईल की त्यांच्या स्वप्नांचा काही अर्थ निघत नाही आणि ते सहसा अशक्य असतात आणि ते आधल्या रात्री पाहिलेल्या टीवी मालिका किंवा चित्रपटाशी संबंधीत असतात. जरी देव कधी कधी स्वप्नाचा उपयोग करतो तरी ते फार थोडया वेळेस आहे. कधी कधी देव आपल्याबरोबर स्वप्नात बोलू शकतो पंरतू ते आपली दिशाभूल करू शकतात. आणि भविष्य सांगणा-यावर विश्वास ठेवता येत नाही. अनुवाद १८:१०-१२ ”जो कोणी असे करितो त्याचा परमेश्वराला वीट आहे....“ देव त्याच्या लोकांना भविष्य सांगणा-याबद्दल चेतावनी देतो कारण त्याला माहीत आहे की त्यांनी त्यांच्या भविष्यासंबंधी देवावर विश्वास ठेवणे अधिक चांगले आहे, परंतू माणसंान भविष्य आधीच जाणून घेण्याची इच्छा असते. देवाची इच्छा आहे की लोकांनी त्याच्यावर विश्वास ठेवावा.

विद्यार्थी पानांसाठी उत्तरे (पाठ १३) GreenBarSmall

लूकसचा प्रयोग (पाठ १३) GreenBarSmall

प्रत्येक विद्यार्थ्यालाला एका पायाने त्याचे नाव कागदावर लिहायला लावा.

(यू टयूबवर सवीस्तर पहा)

https://www.facebook.com/childrenareimportant/videos/1293723920663988/